Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC a todas las personas que formamos parte de ella — estudiantes, personal docente e investigador (PDI), personal técnico de gestión y de administración y servicios (PTGAS), así como jubilados y egresados —: En estas fechas tan especiales queremos darles las gracias por vuestro…

Solicitud de cambio de grupo Los estudiantes de la Escuela con motivos justificados para realizar el cambio de grupo pueden hacerlo del 11 al 20 de febrero mediante el correo a la administración del Edificio de Ingenierías: adm_ei@ulpgc.es Se adjunta Resolución de la Dirección de la Escuela donde se establecen los criterios para la concesión…

Desde la Dirección de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC, les damos la más cordial bienvenida al inicio del curso académico 2025/2026. Empezamos un nuevo curso lleno de retos, aprendizajes, proyectos y oportunidades para seguir avanzando juntos en la excelencia académica y profesional. Gracias a todos por su compromiso constante,…

🌟 ¡Convierte tu pasión por la tecnología en una carrera con impacto real! 🌟    📚 Grado en Ingeniería Geomática Dual – ULPGC    👉 Primer grado dual en Canarias 👈    ¿Quieres formarte adquiriendo parte de tu formación en empresas y entidades colaboradoras, con esa formación remunerada y dominando tecnologías como drones, SIG o láser escáner? ¡Este…

Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Ingeniería Eléctrica Ingeniería Geomática Ingeniería Mecánica Ingeniería Química Industrial

Es un curso gratuito, con reconocimiento de 2 créditos y valorable en asignaturas de Matemáticas de 1º. Diseñado para servir como puente entre los estudios pre-universitarios y el primer año del Grado en Ingeniería en nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles. Este curso intensivo se enfocará en reforzar y consolidar los conceptos matemáticos fundamentales…

El jueves 21 de marzo, con motivo de la celebración de la I Competición de Automóviles de Radiocontrol, organizada por la Escuela en el marco del Proyecto de Innovación Educativa (CAR-EIIC 2023/2024) y de la Jornada de Puertas Abiertas, se desarrollará la docencia en horario reducido en el turno de mañana.

A los estudiantes de Prácticas Externas de la Escuela que no hayan enviado su número de la Seguridad Social (SS) a su coordinador antes del día 12 de diciembre, será el propio estudiante el que deba introducir su número de la SS en el aplicativo de Practicas Curriculares. Se adjunta documento con los pasos a seguir.

Información para el Profesorado de la EIIC: . Trámites para organizar visitas con los estudiantes . Recomendaciones para los Proyectos Docentes del curso 2025/26 . Certificado de Seguro de Accidentes (Estudiantes ULPGC) – Cobertura de Visitas y Prácticas

El lunes, 11 de septiembre de 2023, a las 9.00h tendrá lugar la Jornada de Acogida de la EIIC para los estudiantes de Grado de nuevo ingreso en el curso 2023/2024, con el fin de ayudarles a conocer la Escuela, sus servicios y titulaciones, así como facilitar su integración en la vida universitaria. Inicialmente, abrirá la…

Rubén Paz y Ricardo Donate presentan el proyecto BAMOS, es un proyecto ya finalizado del grupo de investigación de Fabricación Integrada y Avanzada de la ULPGC, coordinado por el investigador Mario Monzón.  Participaron cuatro organizaciones de investigación líderes a nivel internacional, además de la ULPGC: Universidade do Minho (Portugal), University College London (Reino Unido), Xi’an…

Este portal de transparencia de la Escuela se realiza en cumplimiento de la Ley 12/2014, de 26 de diciembre, de transparencia y de acceso a la información pública, así como de las recomendaciones de DYNTRA para la valoración de la transparencia en las universidades españolas. INFORMACIÓN INSTITUCIONAL: Equipo directivo: Se incluye para cada cargo, entre…

El Cabildo de Gran Canaria distingue al Profesor Emérito de Ingeniería Química, Juan Ortega Saavedra y recibe el “Can de Gran Canaria en el ámbito de las Ciencias”. Destacando el Cabildo “su labor pionera como científico en la ULPGC, en especial en el campo de la Ingeniería Térmica y Química, su capacidad organizativa, su calidad…

En este apartado de Formación Técnica online gratuita, iremos subiendo vídeos de cursos y charlas accesibles a estudiantes de ESO, Bachiller y Universidad. Todos ellos relacionados con las titulaciones que impartimos en la Escuela.

La ULPGC destaca la dedicación investigadora de nuestros compañeros Zaida Cristina Ortega Medina, Noelia Díaz Padilla y Yeray Armas Pérez al ser los autores de la patente Dispositivo simulador de navegación a vela. Desde la Escuela les felicitamos. Más información en: https://www.youtube.com/watch?v=xDeUE4svLZ0

La ULPGC destaca la dedicación de nuestros compañeros María Dolores Marrero Alemán (Subdirectora de Ordenación y Planificación Académica de la Escuela), Antonio Nizardo Benítez Vega (Secretario de la Escuela) y Mario Monzón Verona (Profesor de la Escuela), investigadores principales del proyecto de Cooperación Internacional Valorización ecosostenible de especies invasoras de la Macaronesia para la obtención de fibras…

En nombre de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC), te damos la bienvenida a nuestra Escuela de Ingenierías, en la que llevamos formando ingenieros desde 1902. En la EIIC te ofrecemos una formación de calidad, y la ponemos a tu disposición como un lugar de reunión y de encuentro, donde compartimos inquietudes científicas,…

Los MENTORES son alumnos que ya pasaron hace algunos años por la experiencia de comenzar en la Universidad. Esa experiencia acumulada les permite poder ayudar y asesorar a los nuevos universitarios para que su experiencia sea lo más agradable posible, a la vez que puedan superar el cambio que supone el nuevo modelo de estudio respecto al…

El director de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, junto a su equipo, quiere hacerles llegar sus más sinceros deseos en estas fiestas. Que esta Navidad sea un tiempo de paz, alegría y reencuentro con sus seres queridos, y que el nuevo año 2025 llegue…

Los MENTORES son alumnos que ya pasaron hace algunos años por la experiencia de comenzar en la Universidad. Esa experiencia acumulada les permite poder ayudar y asesorar a los nuevos universitarios para que su experiencia sea lo más agradable posible, a la vez que puedan superar el cambio que supone el nuevo modelo de estudio…

Este programa va dirigido a los estudiantes del último curso de la titulación. Desarrolla acciones que tienen como objetivos el dar a conocer: Todas las acciones relacionadas con este programa serán supervisadas por el coordinador de prácticas externas.

La tutorización orientadora, que tiene carácter voluntario, pretende una mayor y más rápida integración del estudiante en la vida universitaria, mejorar su rendimiento académico y orientarlo en la elección del perfil curricular y profesional. Con este objetivo, la Junta de la EIIC, a propuesta de la CAT, podrá nombrar tutores orientadores por grupos de estudiantes…

El primer día de comienzo de las clases se realizará una jornada de acogida para aquellos estudiantes que se incorporan por primera vez a algunas de las titulaciones impartidas en la Escuela. Esta acción será efectuada por el Equipo Directivo de la Escuela. Con ello se pretende: Paralelamente, se realizará una presentación de la Administración…

Máster: Doble Grado: Grados:

INFORMACIÓN DEL FUNCIONAMIENTO DE ESTA PÁGINA ¡Esta página no se puede editar desde aquí! Esta página está totalmente automatizada y para actuar aquí sobre algún bloque de contenido tienes que editar la noticia que quieras que aparezca/desaparezca y marcar o desmarcar la opción de: ¿Publicar como evento? En las noticias también puedes editar cualquiera de…

Trabajos de fin de título de la titulación de Organización Industria y ADE

Trabajos de fin de título de la titulación de Máster de Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados.

Trabajos de fin de título de la titulación de Máster en Ingeniería Industrial

Trabajos de fin de título de la titulación de mecánica.

La ULPGC resalta la dedicación de nuestro compañero Juan José Santana Rodríguez, profesor titular en el área de Ingeniería Química, en #Ser ULPGC – INNOVACIÓN EDUCATIVA y desde la Escuela le felicitamos. Es coordinador responsable del proyecto de Innovación Educativa: Aplicación de técnicas de aprendizaje autónomo y colaborativo para la mejora de los resultados del…

Vamos a ver

El lunes, 12 de septiembre de 2022, ha tenido lugar la Jornada de Acogida de la EIIC para los/las estudiantes de Grado de nuevo ingreso en el curso 2022/2023, con el fin de ayudar al nuevo estudiantado a conocer la Escuela, sus servicios y sus titulaciones, así como a facilitar su integración en la vida…

Formulario de contacto para Noemi Melian Martel.

Si eres graduado en Ingeniería Química Industrial, y quieres solicitar el acceso al Máster Universitario en Ingeniería Industrial, deberás cursar y superar, durante un curso académico, los complementos formativos previos indicados a continuación:

Horarios clasificados por titulación de la EIIC.

La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) dispone de un Sistema de Garantía de Calidad (SGC) que emana del proyecto AUDIT de la ANECA. Dentro del SGC se establecen diversos procedimientos que exigen el diseño de un Plan de Acción Tutorial y Orientación al Estudiante (PATOE).

Se incluyen en este apartado las marcas de uso cotidiano de la Escuela, divididas a su vez en tres apartados:

La Información sobre la actividad a desarrollar en la jornada presencial queda reflejada en las siguientes imágenes: También estaremos en… La carpa permanente de la plaza Pérez Galdós, en Arguineguín, acogerá el 21 y 22 de abril la VI Muestra de Profesiones y Vocaciones. Organizada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Mogán, participarán…

Noticias y artículos de investigación de la EIIC.

Noticias de la EIIC.

Trabajos de fin de título de la titulación de Geomática.

Trabajos de fin de título de la titulación de Diseño Industrial.

Trabajos de fin de título de la titulación de mecánica.

Trabajos de fin de título de la titulación de Química.

Trabajos de fin de título de la titulación de Química Industrial.

Trabajos de fin de título de la titulación de Organización Industrial.

Trabajos de fin de título de la titulación de Naval.

Trabajos de fin de título de la titulación de mecánica.

Formulario de contacto para Jose Carmelo Quintana Suárez.

Formulario de contacto para Pedro Manuel Hernández Castellano.

Formulario de contacto para Miguel Angel Franesqui García.

Formulario de contacto para Juan José Santana Rodríguez.

Formulario de contacto para Juan Antonio Jiménez Rodriguez.

Formulario de contacto para Jose María Cabrera Peña.

Formulario de contacto para Inés María Angulo Suárez.

Formulario de contacto para Gerardo Martín Lorenzo.

Formulario de contacto para Antonio Nizardo Benítez Vega.

Formulario de contacto para Norberto Angulo Rodríguez.

Colegios profesionales y asociaciones de la EIIC.

Anuncios de la EIIC

Trabajos de fin de título de la titulación de Mecánica.

Trabajos de fin de título clasificados por titulaciones.

Aplicaciones de gestión de la EIIC

Preguntas frecuentes relacionadas con las prácticas de empresa.

Preguntas frecuentes relacionadas con las becas.

Preguntas frecuentes relacionadas con las matrículas.

Preguntas frecuentes relacionadas con los trabajos de fin de título.

Descubre que servicios se ofertan en la EIIC.

El normal funcionamiento de la Escuela exige de la constitución de una serie de comisiones, integradas por P.D.I, Estudiantes y P.A.S., encargadas de la organización, control y reglamentación de diferentes ámbitos relacionados con la Educación.

La labor desarrollada por la Escuela es variada y complicada, pues abarca distintas titulaciones y comprende diversas funciones, que, como es natural, ofrecen problemas particulares que deben ser tratados y resueltos de manera adecuada para que la prestación del servicio público de la educación superior (art. 1.1,LOU), que tiene encomendada la Universidad, pueda hacerse de la forma más satisfactoria posible tanto para la Comunidad Universitaria, como, en general, para toda la sociedad.

Despartamentos que ejercen la docencia en la EIIC

Miembros de la Junta de Escuela en el momento de la constitución de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles.

Organización de la EIIC.

Relación de Normas y Reglamentos de carácter interno de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles así como enlace externo a las Normas y Reglamentos genéricos de la ULPGC.

Instalaciones del edificio de ingeniería.

El equipo directivo está compuesto por un total de diez miembros encabezados por el director y que se responsabilizan de las subdirecciones de las diferentes titulaciones así como de algunas otras áreas de especial relevancia para el funcionamiento de la escuela.

La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles nace como resultado de la fusión entre la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales y la Escuela Universitaria Politécnica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en febrero de 2010. Dicha integración se llevó a cabo con objeto de adaptar la estructura de la oferta de estudios de grado y posgrado a las nuevas directrices emanadas como consecuencia de la adaptación de la universidad española al marco del Espacio Europeo de Educación Superior.

Saludo del director de la EIIC.

Conoce la escuela y sus órganos de funcionamiento.

Noticias y artículos de investigación de la EIIC.

Empleo y becas de la EIIC

Reunida la Dirección de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria se especifican los motivos que se valorarán para las peticiones de cambio de turno o grupo, con la documentación justificativa correspondiente a presentar:

Información acerca de los trabajos de fin de título.

Representación de estudiantes clasificados por titulación.

Dentro de las actividades de la Subdirección de Relaciones Internacionales, se proporciona información sobre los programas de intercambio y convenios bilaterales de cooperación suscritos entre nuestra Escuela e instituciones educativas en el ámbito internacional.

Zona de estudiantes de la EIIC.

El pasado miércoles 13 de mayo, la Junta de Centro de la EIIC aprobó el calendario electoral correspondiente al proceso de elecciones de órganos personales del centro. Con el fin de garantizar su adecuada difusión y conocimiento por parte de la comunidad universitaria, se procede a su publicación. Se adjunta el calendario aprobado, en el que se recogen las distintas fases del proceso electoral, así como los plazos establecidos para la presentación de candidaturas, publicación de censos y celebración de las votaciones.

El próximo miércoles día 20 de mayo a las 11:00h, en el Salón de Actos:”Juan Antonio Peña Quintana” de la Escuela, tendrá lugar la charla “Parques Eólicos Marinos: Marco competencial y procedimental”. La charla ofrecerá una visión práctica y actualizada sobre el marco competencial y procedimental aplicable a los parques eólicos marinos en España, abordando especialmente el Real Decreto 1955/2000 y el Real Decreto 1028/2007, normativa específica para instalaciones de generación eléctrica en el mar territorial. Asimismo, se explicará la evolución normativa del sector, incluyendo la suspensión en 2021 de nuevas solicitudes al amparo del Real Decreto 1028/2007 hasta la aprobación del nuevo marco regulatorio y los POEM, manteniéndose únicamente determinadas actuaciones vinculadas a proyectos de I+D y demostradores tecnológicos. Durante la charla también se expondrán casos prácticos y experiencias reales de tramitación administrativa relacionadas con proyectos como ELISA, GOFIO, WHELL y PRIMAVERA, analizando los principales retos técnicos, ambientales y competenciales asociados al desarrollo de la eólica marina en Canarias. Ponente: Eloísa Moreno Talaya – Área Funcional de Industria y Energía de la Delegación del Gobierno en Canarias. Directora del Área Funcional de Industria y Energía de la Delegación del Gobierno en Canarias.

Mañana, viernes 15 de mayo, a las 13:00 h, en el Salón de Actos de la Escuela de Arquitectura de la ULPGC, tendrá lugar la charla magistral del catedrático de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), D. Francisco Javier Neila. D. Francisco Javier Neila es un referente en el ámbito de la arquitectura bioclimática y la sostenibilidad, con una amplia trayectoria docente, investigadora y de dirección de programas de posgrado. Es doctor arquitecto, especializado en arquitectura bioclimática, sostenibilidad, eficiencia energética en edificación y acondicionamiento ambiental y habitabilidad. Es autor de más de 50 publicaciones relacionadas con la energía, la sostenibilidad, el bienestar ambiental y la arquitectura bioclimática, y actualmente dirige el Máster en Medio Ambiente y Arquitectura Bioclimática (MAYAB). Una oportunidad única para conocer de primera mano la visión y experiencia de uno de los principales especialistas en sostenibilidad aplicada a la arquitectura.

El próximo miércoles, a partir de las 10:15h, se celebrarán en el Salón de Actos dos actos de reconocimiento dirigidos a destacar el compromiso, la solidaridad y la implicación de los estudiantes de nuestra Escuela. En primer lugar, tendrá lugar la entrega del trofeo del II Concurso “Ingenierías Solidarias” a los estudiantes del Máster Universitario en Ingeniería Industrial, por haber sido la titulación que proporcionalmente, mayor número de donaciones realizó durante la Campaña de Hemodonación celebrada en la Escuela el pasado mes de marzo. Este reconocimiento pone en valor la participación activa del alumnado en iniciativas que contribuyen de forma directa al bienestar social. A continuación, se realizará un reconocimiento a la labor desarrollada por los Estudiantes Mentores de la Escueladurante el curso 2025/26, agradeciendo su dedicación y esfuerzo en el acompañamiento y apoyo a otros estudiantes, contribuyendo a facilitar su integración y orientación académica dentro de la comunidad universitaria.

La empresa canaria Aerolaser System, especializada en tecnología geoespacial avanzada, ha demostrado cómo es posible transformar la innovación en producción industrial competitiva desde un entorno periférico como Canarias. A través de I+D propio, desarrollo de hardware y software aplicable en satélites, aviones, drones y otros sistemas de captura de datos, Aerolaser ha logrado consolidarse en el mercado global pese a las limitaciones geográficas y estructurales del archipiélago. En sus declaraciones, Tomás Herrera Azorín, CEO y cofundador de Aerolaser y egresado de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, explicó que la compañía trabaja captando y procesando datos masivos con inteligencia para convertirlos en soluciones que mejoran la eficiencia de procesos en distintos sectores. Subrayó que competir fuera de los principales polos industriales implica retos como estar “fuera del continente, fuera de los circuitos del mercado”, pero que su enfoque local preparado para escalar ha sido clave para superar estas barreras. Tomás Herrera destacó también la importancia de retener talento y desarrollar tecnología propia para reducir la dependencia de los ciclos de mercado y fomentar crecimiento sostenible. La creación del AeTech Center —un centro de I+D de más de 2.000 m² dedicado a la innovación geoespacial— es un ejemplo de este compromiso con la investigación y la industrialización desde Canarias. El artículo muestra cómo Aerolaser combina visión industrial, innovación tecnológica y apoyo financiero para transformar conocimiento en productos y servicios con impacto real, y señala la necesidad de invertir en talento y estructuras industriales incluso en regiones con menor presencia industrial. Artículo e imagen de El Mundo: https://compartiendoconocimiento.elmundo.es/aerolaser-como-convertir-la-innovacion-en-industria-desde-canarias

La Asociación Europea de Industrias de Cartografía Aérea (EAASI) ha lanzado la tercera edición de su Premio a la Mejor Tesis, una iniciativa que busca reconocer trabajos académicos destacados capaces de conectar las tecnologías geoespaciales con un impacto empresarial real. Elegibilidad y calendario de presentación El premio está dirigido a tesis o proyectos equivalentes presentados en universidades europeas durante los años 2024, 2025 y 2026. Podrán participar estudiantes de Máster, Doctorado o Posdoctorado. El plazo de presentación de candidaturas permanecerá abierto hasta el 31 de agosto de 2026. El Premio EAASI a la Mejor Tesis incluye: 2.000 € en metálico Invitación al EAASI Partner Summit Y otras ventajas adicionales Más información: https://www.eaasi.eu/post/eaasi-launches-third-edition-of-outstanding-thesis-award Formulario de solicitud:https://forms.cloud.microsoft/pages/responsepage.aspx?id=lYDeKrhMfkiNA0lqLcyVfIP5qIuFFeJAm6tLyFykf11UMklLUjFRS0I4V0FaWjcwTzlJRVQwOU1XVy4u&route=shorturl

Ayer miércoles tuvo lugar en la Escuela una charla informativa dirigida a varios estudiantes interesados en conocer el Máster Universitario en Ingeniería Industrial. La sesión fue impartida por Luis Alberto Padrón Hernández, coordinador del máster, quien explicó los aspectos más relevantes de esta titulación, incluyendo su estructura académica, contenidos y las competencias que el alumnado adquiere a lo largo del programa. Asimismo, se abordaron las principales salidas profesionales asociadas a esta formación dentro del ámbito de la ingeniería y la industria, y se atendieron las dudas planteadas por los asistentes sobre el proceso de acceso, el plan de estudios y la orientación general del máster. Más información sobre el Máster Universitario en Ingeniería Industrial en la web oficial de la Escuela: https://eiic.ulpgc.es/oferta-educativa/

En el módulo A de la Escuela se han habilitado dos nuevos espacios destinados al uso de estudiantes y profesores, con el objetivo de aumentar las zonas de trabajo y favorecer un entorno más cómodo para el día a día. Cada uno de estos espacios cuenta con una mesa y cuatro o cinco sillas, ofreciendo un lugar adecuado para el estudio, el trabajo en grupo, tutorías informales, reuniones rápidas o momentos de descanso entre clases. Con esta incorporación, la Escuela continúa creando áreas funcionales que faciliten la convivencia y el desarrollo de la actividad académica.

Estudiantes de la Escuela asistieron el pasado miércoles a la segunda sesión de «Pizza Bites», una actividad organizada por el Servicio de Emprendimiento Universitario de la ULPGC que busca destacar cómo las conexiones profesionales pueden marcar la diferencia a la hora de poner en marcha un proyecto emprendedor. La sesión se desarrolló en el espacio Pósit, en un entorno distendido y participativo, donde se mezclaron charlas inspiradoras, intercambio de experiencias y oportunidades para ampliar la red de contactos. En esta edición participaron como invitados María Delgado (@ajecanarias, @volcanstudio_ y Flatguest Turismo), Adrián González (Mucho Jaleo y Superfestivales) y Kevin Marrero (@Orbalia), quienes compartieron su trayectoria y ofrecieron una visión cercana sobre los desafíos del emprendimiento. A lo largo de sus intervenciones subrayaron la importancia de rodearse de una red de apoyo sólida, generar relaciones de valor y aprovechar el potencial de las redes empresariales para impulsar nuevas ideas. La actividad concluyó con una dinámica práctica en la que los asistentes trabajaron en pequeños grupos para crear propuestas innovadoras y presentarlas mediante breves pitches, poniendo en práctica conceptos clave como la definición de la propuesta de valor y el modelo de negocio. El Servicio de Emprendimiento Universitario de la ULPGC es un proyecto financiado por el Servicio Canario de Empleo, mediante una subvención concedida a la FCPCT, mientras que el espacio Pósit cuenta con el apoyo de la Fundación DISA (@fundaciondisa).

El pasado 15 de abril, el IES Faro de Maspalomas realizó una visita a las instalaciones del Instituto Universitario de Microelectrónica Aplicada (IUMA), en la ULPGC. Durante la jornada, los profesores de la Escuela, José María Cabrera Peña, Subdirector de Trabajos Fin de Título y Promoción de la Escuela, y Aurelio Vega Martínez, director del IUMA, mostraron al alumnado las instalaciones, así como los procesos de diseño y fabricación de Placas de Circuito Impreso (PCB). A raíz de esta visita surgió la propuesta de desarrollar, en colaboración con la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, una PCB controladora para un minisatélite, con el objetivo de reforzar la aplicación práctica de los conocimientos adquiridos por el alumnado en el ámbito de la electrónica y la ingeniería. Esta iniciativa se enmarca dentro de la participación del IES Faro de Maspalomas en el proyecto CanSat 2026, organizado por el área STEAM de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. En dicha competición, el centro obtuvo el primer premio, destacando entre 18 equipos procedentes de distintas islas del archipiélago. Este logro les otorgó el pase para representar a Canarias en la fase nacional, celebrada en Badajoz el 13 de mayo. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC se quiere trasladar una sincera felicitación al alumnado y profesorado del IES Faro de Maspalomas por este magnífico resultado, así como reconocer el esfuerzo, la dedicación y el excelente trabajo desarrollado en el proyecto, que constituye un ejemplo de innovación y talento joven en el ámbito STEAM. Esta colaboración entre el ámbito educativo y universitario supone un impulso significativo para fomentar vocaciones científico-tecnológicas y fortalecer el trabajo conjunto en proyectos de innovación aplicada. Reseña en prensa:La Provincia: “El IES Faro de Maspalomas toca el cielo con su mini satélite”. https://www.laprovincia.es/gran-canaria/2026/04/21/ies-faro-maspalomas-toca-cielo-129350591.html?utm_source=whatsapp&utm_medium=social&utm_campaign=btn-share

El pasado 8 de mayo, estudiantes del Grado en Ingeniería Civil y del Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos de la Escuela realizaron una visita técnica a la Base Aérea de Gando, con el objetivo de conocer de primera mano el papel estratégico que desempeñan los ingenieros en el Ejército del Aire y del Espacio en la planificación, diseño, mantenimiento y operación de sus infraestructuras y sistemas. En esta actividad participaron estudiantes de las asignaturas «Caminos II y Aeropuertos» (Grado en Ingeniería Civil) y «Planificación y Explotación de Carreteras, Ferrocarriles y Aeropuertos» (Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos), quienes estuvieron acompañados por los profesores Cándida Inmaculada García González y Juan Benavente Ponce. Durante la jornada, los estudiantes pudieron conocer las particularidades técnicas y operativas de una infraestructura aeroportuaria militar, así como los procedimientos necesarios para garantizar su funcionamiento seguro y eficiente. La visita permitió además, acercarles a la realidad profesional de la ingeniería aplicada al ámbito de la defensa, destacando su relevancia en el desarrollo y sostenimiento de instalaciones clave. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, queremos expresar nuestro agradecimiento a la comandante María Teresa García Guillén y al capitán Daniel Rafael Hernández, del Ala 46, así como al Grupo de Alerta y Control, por su excelente acogida, disponibilidad y la atención prestada durante la visita.

Ya puedes inscribirte en los próximos cursos 100% online de la Fundación Universitaria de Las Palmas (FULP) con certificado de la ULPGC, 75 horas y 3 créditos ECTS. Formación flexible, sin horarios fijos y basada en casos reales (¡sin examen!). Community Manager (Redes Sociales) + Coaching Empresarial13/07/2026 – 26/07/2026 https://www.fulp.es/estudiantes-y-titulados/mejora-de-competencias/completa-tu-formacion/cursos/11888/community-manager-redes-sociales-y-coaching-empresarial-los-profesionales-mas-demandados--curso-de-formacion-especifica-11888  Community Manager (Redes Sociales) + Mindfulness Empresarial21/09/2026 – 04/10/2026 https://www.fulp.es/estudiantes-y-titulados/mejora-de-competencias/completa-tu-formacion/cursos/11892/community-manager-redes-sociales-y-mindfulness-empresarial--curso-de-formacion-especifica-11892 Accede cuando quieras: documentación, foros y tutorías disponibles para adaptarse a tu ritmo. Estos cursos onlinese impartirán en las fechas anteriormente indicadas, aunque se podrán realizar también antes o después de estas fechas previo aviso por correo electrónico a federico.leon@ulpgc.es Siguen la metodología del método del caso, aplicada también en la Universidad de Harvard. Destinados a Estudiantes en general, de las áreas científico-técnica, ciencias sociales y jurídicas, humanidades y bio-sanitaria. Estudiantes universitarios, no universitarios y recién titulados con vocación empresarial. Profesionales de la empresa privada y de la Administración Pública. P.A.S.  Plazas limitadas. ¡Inscríbete cuanto antes!

Se abre la convocatoria de la VII edición del Concurso de Distinciones a la Excelencia en las Prácticas de Alumnado de Ingeniería, dirigido a ingenieros e ingenieras que hayan completado o estén cursando el Máster Habilitante de Ingeniería, y que vayan a realizar, estén realizando o hayan realizado prácticas en empresas entre abril de 2025 y septiembre de 2026. Además de premios económicos para las candidaturas ganadoras, esta iniciativa representa una excelente oportunidad para: Dar visibilidad al trabajo desarrollado durante las prácticas. Participar en webinars sobre optimización y aprovechamiento de prácticas. Reforzar la trayectoria profesional dentro del ecosistema de la ingeniería.  El Plazo de presentación de candidaturas finaliza el 19 de junio de 2026. El formulario de candidatura deberá enviarse antes de esa fecha al correo electrónico: practicasexcelencia@iies.es Una vez aceptada la candidatura, el plazo para la presentación de los trabajos realizados finalizará el:16 de octubre de 2026.  Más información: Concurso de practicas | IIE Para cualquier duda, contactar con Rodrigo Pérez Fernández enrodrigo.perez.fernandez@upm.es

El Máster Universitario en Ingeniería Industrial, impartido en nuestra escuela, es la titulación que da acceso a la Profesión Regulada de Ingeniero Industrial, a través de una formación integral, transversal y de calidad en el ámbito de la Ingeniería Industrial. A este máster oficial se puede acceder de manera directa a partir de los grados en Ingeniería en Organización Industrial, Ingeniería Mecánica, Ingeniería Eléctrica, Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, e Ingeniería Química Industrial. Este miércoles 13 de mayo, a las 10:30, tendrá lugar una sesión en la que podremos abordar todas las dudas y preguntas que puedan surgir sobre cuestiones como la estructura, la proyección profesional, el acceso, etc., y donde repasaremos los elementos fundamentales del título. Será una buena ocasión para despejar dudas o ayudar a decidir cuáles son los mejores pasos a seguir si estás finalizando el grado. La presentación tendrá lugar en la Sala de Grados 2, y estará abierta a todos los que deseen asistir.

Ambos acuerdos han sido publicados en el BOULPGC del viernes 8 de mayo de 2026 (Año XIV – Número 01/7), tras su aprobación en la sesión ordinaria del Consejo de Gobierno de la ULPGC, celebrada el 29 de abril de 2026, en modalidad presencial y telemática. En concreto: Se aprueba la renovación como Profesor Honorífico de D. Pedro Susial Badajoz, a propuesta del Instituto Universitario de Estudios Ambientales y Recursos Naturales (IUNAI). Se aprueba la prórroga excepcional del periodo como Profesor Emérito de D. Antonio Núñez Ordóñez, con efectos desde el día siguiente al vigente nombramiento. Con estas renovaciones, la ULPGC reconoce la trayectoria académica y la contribución de ambos docentes a la formación universitaria y al desarrollo institucional. Más información: https://www.ulpgc.es/boulpgc/boulpgc2026

Inscripción abierta del 8 al 22 de mayo La ULPGC invita a su alumnado a participar en el Programa Campus Rural 2026, una oportunidad para realizar prácticas externas remuneradas en entornos rurales, ganar experiencia profesional y contribuir al desarrollo territorial. Este año se convocan 5 becas para prácticas académicas externas de 2 a 5 meses, a realizar entre junio y el 16 de noviembre de 2026. ¿Qué es Campus Rural?Es una iniciativa del Ministerio para la Transición Ecológica y el Reto Demográfico, junto al Ministerio de Universidades y las universidades públicas españolas. Permite realizar prácticas en municipios de menos de 5.000 habitantes, en administraciones, instituciones o empresas ubicadas en zonas rurales. Requisitos principales:- Estar matriculado en Grado o Máster oficial ULPGC (curso 2025-2026)- Tener superado al menos el 50% de los créditos (Grado) - Residir en España durante el periodo de prácticas- Cumplir la normativa de prácticas externas ULPGC Más información y solicitud: https://www.ulpgc.es/becas/campus-rural ¡Anímate a vivir una experiencia única y diferente!

El pasado miércoles 6 de mayo, Francisco Santana Sarmiento, profesor del Grado de Ingeniería Geomática de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, realizó el taller “Acércate a la Ingeniería Geomática”, en el Colegio Arenas/Arenas Atlántico. A la actividad asistió el alumnado de 1º del Programa del Diploma del Bachillerato Internacional. El objeto de este taller ha sido facilitar la comprensión de los conceptos básicos de trigonometría a través de su aplicación en la resolución de un problema basado en un supuesto práctico de la vida cotidiana aplicando instrumentación y metodologías propias de la Ingeniería Geomática. Más allá del ejercicio práctico, la experiencia ha permitido al alumnado conocer de primera mano el potencial profesional de la Ingeniería Geomática. Por otra parte, también han tenido la oportunidad de comprobar de forma directa cómo los conceptos matemáticos que estudian en el aula tienen aplicación real en el ámbito de la ingeniería. Desde la Escuela queremos agradecer la colaboración de la profesora de matemáticas Raquel Álvarez del Colegio Arenas por su implicación en la organización de esta actividad.

El Real Decreto 387/2026, de 6 de mayo (BOE de 7 de mayo de 2026), la Oferta de Empleo Público 2026 incluye un refuerzo importante de plazas vinculadas a perfiles técnicos e ingenierías, especialmente orientadas a la modernización de la Administración, la digitalización, la ciberseguridad, las infraestructuras y la adaptación al cambio climático. La Oferta de Empleo Público 2026 apuesta por aumentar la presencia de ingenieros y perfiles técnicos para reforzar los servicios públicos, acelerar la transformación digital y afrontar retos de infraestructuras y sostenibilidad. Ofertando, entre otros: Subgrupo A1PlazasINGENIEROS DE CAMINOS, CANALES Y PUERTOS DEL ESTADO60INGENIEROS INDUSTRIALES DEL ESTADO66Subgrupo A2INGENIEROS TÉCNICOS DE OBRAS PÚBLICAS(GRADO EN INGENIERÍA CIVIL)62INGENIEROS TÉCNICOS EN TOPOGRAFÍA(GRADO EN INGENIERÍA GEOMÁTICA)16 Más información: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2026-9946

📢 IMPORTANTE – Estudiantes y profesores de los Grados de: Ingeniería Mecánica, Eléctrica, Electrónica Industrial y Automática, Química Industrial y Organización Industrial. El próximo miércoles, de 11:00 a 12:00h, tendrá lugar una charla informativa sobre la modificación de los planes de estudio. 📍 Lugar: Salón de Actos de la Escuela "Juan Antonio Peña Quintana" La asistencia es importante, porque en el curso 2026-27, progresiva y ordenadamente, se empezará a implantar el plan 41 y a extinguirse el plan 40. Cada estudiante debe analizar su situación y ver en qué caso le puede afectar dicho proceso. ✅ Les recomendamos asistir para estar bien informados.

El lunes 18 de mayo, dentro del festival Pint of Science, tendrá lugar en Santa Brígida la charla “Vigilando el mar desde el espacio”, impartida por Alejandro García Mendoza, egresado de nuestra Escuela del Grado en Ingeniería Geomática. El evento se celebrará en el Soul Food Café (Santa Brígida) a las 18:00 h. Pint of Science, es un festival internacional de divulgación científica en el que investigadores y científicas/os comparten sus conocimientos en bares y cafeterías, en un formato cercano, ameno y fácil de entender. Su objetivo es acercar la ciencia al público general en un ambiente informal. ¡Anímate a asistir!

Durante el mes de mayo, la Escuela está celebrando diversos actos y eventos dirigidos a estudiantes y profesorado. Les animamos a revisar la programación adjunta, donde pueden ir consultando las fechas, horarios y ubicaciones de cada actividad. Asimismo, la información completa de cada evento se irá publicando previamente en la web oficial de la Escuela: https://eiic.ulpgc.es Y también a través de nuestras redes sociales: Facebook (eiic.ulpgc.es) e Instagram (@eiic.ulpgc).

Hoy se celebró en la Escuela una charla informativa dedicada al Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, con el objetivo de acercar al alumnado los aspectos más relevantes de esta titulación y las oportunidades académicas y profesionales que ofrece. La charla fue impartida por Miguel Ángel Franesqui García, profesor y subdirector de Acreditación de Títulos y Grados del Ámbito Civil de nuestra Escuela, quien presentó de forma detallada la organización del Máster, explicando los módulos que lo integran a lo largo de sus dos cursos académicos, así como las competencias y conocimientos que se adquieren durante el programa. Desde la Escuela queremos agradecerle su exposición, que resultó de gran interés para los asistentes. Más información sobre el Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos: https://eiic.ulpgc.es/

Hoy ha tenido lugar en la Escuela la Charla Informativa del Máster Universitario en Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados, una sesión dirigida a dar a conocer al alumnado las principales características, contenidos y oportunidades que ofrece esta titulación. La presentación fue impartida por Rubén Paz Hernández, profesor y subdirector de Recursos Materiales y Grados del Ámbito Industrial de nuestra Escuela, quien explicó en detalle la estructura del Máster, desglosando los distintos módulos que lo componen a lo largo de 1 curso académico (60 créditos), así como las competencias y conocimientos que se adquieren durante su desarrollo. La jornada contó además con la participación de varios egresados del Máster, quienes compartieron su experiencia personal, su paso por el programa y la aplicación práctica de los contenidos en su trayectoria profesional: Nenna Aracvheeva El Kori Fidel Sebastián Martínez Cardozo Ezequiel Cáceres Artiles Josua García Raquel Ortega Yamilet Rivero Sus intervenciones resultaron especialmente enriquecedoras, ya que permitieron al alumnado conocer de primera mano el valor formativo del Máster y las salidas profesionales asociadas, resolviendo dudas y aportando una visión real sobre las oportunidades que ofrece esta formación especializada. Desde la Escuela queremos agradecer sinceramente a Rubén Paz Hernández su exposición, así como a todos los egresados participantes por su disponibilidad y por compartir sus experiencias con el alumnado.  Más información sobre el Máster Universitario en Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados: https://eiic.ulpgc.es/

La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) acogió hoy el taller práctico titulado “Carga de vehículos eléctricos”, una interesante jornada formativa impartida por Arturo Lang-Lenton Villalobos, Ingeniero Industrial, egresado de la Escuela y especialista en Movilidad Eléctrica y Energía. Durante la charla, Arturo Lang-Lenton ofreció una visión completa sobre el presente y futuro de la movilidad eléctrica, abordando de manera práctica y didáctica los aspectos fundamentales relacionados con los vehículos eléctricos. Entre los temas tratados, destacó la explicación de los diferentes tipos de coches eléctricos existentes en la actualidad, así como sus principales características y aplicaciones. Además, se profundizó en los componentes esenciales que conforman un vehículo eléctrico, permitiendo a los asistentes comprender mejor su funcionamiento interno y la distribución de sus sistemas. También se analizaron los distintos modos de carga disponibles, explicando cómo varían según la potencia, el tiempo de recarga y el uso previsto. Uno de los puntos de mayor interés fue el repaso a los diferentes tipos de cables y conectores utilizados en la infraestructura de recarga, así como el funcionamiento de los puestos de carga para vehículos eléctricos, una cuestión clave en el desarrollo de esta tecnología y su implantación en la sociedad. Para reforzar el carácter práctico del taller, Arturo Lang-Lenton trajo consigo dos cargadores y diferentes tipos de cables, que fueron mostrados y explicados en detalle, permitiendo a los estudiantes conocer de primera mano su uso y diferencias. Este taller permitió a los estudiantes acercarse a una de las áreas con mayor crecimiento dentro del sector energético y del transporte, reforzando conocimientos sobre sostenibilidad, innovación y transición hacia modelos de movilidad más eficientes. Desde la Escuela, queremos agradecer a Arturo Lang-Lenton Villalobos y a la empresa icancharge.com su participación, así como su disposición para compartir conocimientos y experiencia con nuestros estudiantes.

Desde la Sección de Apoyo al Reclutamiento de la Base Naval de Las Palmas, nos informan de la convocatoria de las Jornadas de Ambientación en la Escuela Naval Militar (ENM) dirigidas a estudiantes de los grados de Ingeniería, Náutica y ADE, y animamos a los alumnos interesados a participar. Información relevante: Plazo de inscripción: hasta el 31 de mayo (plazas limitadas). Transporte: Salida en autobús desde Madrid (Cuartel General de la Armada) el miércoles 1 de julio a las 08:00h con destino Marín (Escuela Naval Militar). Regreso el domingo 5 de julio realizando el recorrido inverso (horario por confirmar). Quien lo prefiera puede desplazarse por su cuenta, indicándolo previamente. Tras las actividades programadas, se dispondrá también de tiempo libre para visitar Marín y Pontevedra. Gastos: El desplazamiento desde la ciudad de origen del estudiante hasta Madrid (ida y vuelta) corre a cargo del interesado. El resto (transporte Madrid-Marín y regreso, alojamiento y manutención durante la actividad) será asumido por la Armada. Inscripción / contacto:Las personas interesadas deben escribir a: infosubdirec_reclutamiento@fn.mde.es Indicando Nombre, Apellidos y Correo electrónico de contacto.

El jueves día 14 de mayo, la ULPGC establecerá un punto informativo en nuestra Escuela, sobre el proyecto de coche compartido en la ULPGC (TRIBBU). https://sostenible.ulpgc.es/campus-0-emisiones/movilidad/uso-del-coche-compartido ¿Por qué participar?Queremos facilitar una movilidad más sostenible, económica y eficiente para la comunidad universitaria. Compartir coche te permite reducir gastos, disminuir emisiones y optimizar tus desplazamientos diarios a la universidad. Acércate a nuestros puntos informativos y descubre cómo funciona la app, resuelve tus dudas y empieza a compartir trayectos de forma sencilla. Fecha y ubicación: Edificio de Ingenierías 14 de mayo ¿Qué es el coche compartido en la ULPGC?Es una iniciativa de movilidad sostenible que, a través de la app TRIBBU, permite a estudiantes y personal universitario compartir trayectos de forma segura y organizada. El programa incluye incentivos económicos tanto para conductores como para pasajeros, fomentando una alternativa real al uso individual del vehículo privado y contribuyendo a reducir la huella ambiental de los desplazamientos diario

Los estudiantes de la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión (AT), del Grado en Ingeniería Eléctrica, acompañados por el profesor Antonio Pulido Alonso, realizaron una visita técnica el pasado 28 de abril a la Subestación eléctrica de Red Eléctrica de España, ubicada en la carretera de Marzagán A-6, 35017, Las Palmas de Gran Canaria. Durante la visita, el alumnado pudo observar las líneas de alta tensión de transporte que acceden y parten de la subestación, correspondientes a distintos niveles de tensión, concretamente 200 kV y 66 kV. Asimismo, se recorrió el interior del edificio, que alberga una subestación del tipo GIS (Gas Insulated Substation). Se visitaron las calles de ambas tensiones y el sótano, donde se encuentran los cables que acceden desde el exterior. Además, se pudieron examinar varias posiciones con seccionadores e interruptores de demostración, que la empresa mantiene con fines didácticos. En todo momento, los estudiantes estuvieron acompañados por D. Ilian Crespo, D. Orlando y D. Alejandro, quienes ofrecieron explicaciones detalladas y atendieron las preguntas planteadas durante el recorrido. También se visitaron los grupos electrógenos y la sala de baterías, sistemas fundamentales para garantizar la operatividad de la instalación incluso en situaciones de cero energético. Desde la Escuela agradecemos el excelente recibimiento, la atención y las explicaciones brindadas por los tres técnicos, que de manera altruista dedicaron su tiempo a esta actividad formativa, así como a Red Eléctrica de España por permitir, un año más, la realización de estas visitas técnicas que vienen desarrollándose desde hace muchos años.

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), en colaboración con Plan B Group, impulsa la tercera edición de los Premios a los Mejores Trabajos de Fin de Grado (TFG) y de Fin de Máster (TFM) relacionados con la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030. Esta iniciativa tiene como objetivo reconocer el talento del alumnado y fomentar la generación de soluciones innovadoras que contribuyan al desarrollo sostenible del archipiélago, conectando el conocimiento universitario con los retos reales de la sociedad. Estos premios están dirigidos a estudiantes de cualquier titulación de la ULPGC que hayan desarrollado trabajos con un enfoque práctico, innovador y alineado con los objetivos de sostenibilidad. Se conceden dos premios, uno al mejor TFG y otro al mejor TFM, ambos con una dotación económica de 400 €, valorando especialmente la originalidad, la aplicabilidad de las propuestas y su contribución a la Agenda Canaria 2030. ¿Qué necesitas para presentarte? Podrás participar si tu TFG o TFM: Ha sido realizado durante el curso académico correspondiente. Ha obtenido una calificación mínima de sobresaliente (≥ 9,0).  Está claramente vinculado a la Agenda Canaria de Desarrollo Sostenible 2030, incorporando sus metas o retos regionales. Más información sobre la Agenda Canaria en este enlace. La solicitud se realiza a través de un formulario online, donde deberás adjuntar: La memoria completa del TFG o TFM. El DNI de la persona autora. El extracto oficial del expediente académico, donde conste la calificación del trabajo.  Plazo de presentación El plazo de presentación de candidaturas finaliza el 15 de julio. Más información e inscripciónhttps://eventos.planbgroup.es/premios-ulpgc/

El periódico Canarias 7 recogió en su edición del pasado sábado la presentación de los avances del proyecto “Textil”, en el marco del Seminario de Comarcas Sostenibles del Sureste, durante la ponencia titulada ‘Residuos textiles como fuente de recursos en islas de la Macaronesia’. La iniciativa, financiada con fondos europeos a través del Programa de Cooperación Territorial Europea Interreg Madeira-Azores-Canarias (MAC) 2021-2027, fue expuesta por Rubén Paz Hernández, profesor y subdirector de Recursos Materiales y Grados del Ámbito Industrial de nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, quien subrayó el carácter innovador de este proyecto pionero, orientado a transformar residuos textiles en nuevos materiales, impulsando un modelo de economía circular adaptado a territorios insulares como Canarias. Rubén Paz explicó que el proyecto busca mejorar la gestión y valorización de estos residuos en regiones donde la industria textil es limitada, pero su impacto ambiental resulta elevado. En este sentido, recordó que en Canarias la recogida selectiva de residuos textiles apenas alcanza el 7%, por lo que el proyecto también contempla un análisis actualizado de la situación actual. Entre sus principales líneas de actuación, destacó la creación de plantas piloto en Gran Canaria, que estarán ubicadas en el Parque Tecnológico de Gáldar y se centrarán en la clasificación y tratamiento de textiles como algodón, poliéster o tela vaquera mediante tecnologías avanzadas. Estas instalaciones permitirán desarrollar procesos como el reciclaje mecánico, orientado a la obtención de materiales aplicables en sectores como la construcción, por ejemplo paneles de aislamiento térmico y acústico, así como explorar soluciones innovadoras para la reutilización de tejidos en aplicaciones específicas, entre ellas las marinas. Finalmente, Rubén Paz insistió en la importancia de la concienciación ciudadana y la correcta separación en origen, recordando que la industria textil es responsable del 10% de las emisiones globales de carbono y consume enormes cantidades de agua cada año. Concluyó señalando que el proyecto “Textil” supone una oportunidad para avanzar hacia un modelo más sostenible, generando conocimiento, empleo y nuevas oportunidades industriales en Canarias. Más información en la noticia de Canarias 7: https://www.canarias7.es/canarias/gran-canaria/proyecto-pionero-transforma-residuos-textiles-nuevos-materiales-20260502073000-nt_amp.html

Si te interesa el mundo audiovisual y la acción climática, la iniciativa Oficinas Verdes Canarias ha abierto un concurso de spots audiovisuales para que estudiantes y jóvenes creativos muestren cómo imaginan un futuro más sostenible frente al cambio climático. ¿En qué consiste?Graba un spot audiovisual de máximo 60 segundos que refleje soluciones y formas de adaptarnos al cambio climático, especialmente pensando en nuestras ciudades e islas. Pueden participar estudiantes de Canarias —tanto universitarios como no universitarios— y grupos interesados en crear con impacto. Premios: Mejor spot: 2.000 € Premio del público/jurado: 1.000 € Premio jóvenes (menores de 18): 1.000 € Mejor spot universitario: 500 € Mejor spot centros no universitarios: 500 € Fechas clave:Plazo de entrega: hasta las 12:00h del 15 de mayo de 2026Votación pública y jurado: del 30 de mayo al 2 de junioEntrega de premios: 10 de junio de 2026 Requisitos: Spot en formato horizontal (MP4), máximo 1 minuto. Locución con habla canaria (para reforzar identidad local). Participa completando el formulario y enviando tu vídeo. Inspírate, ¡enciende tu creatividad y muestra tu visión de un futuro más verde! Más información: https://oficinasverdes.es/concurso-spot/

El pasado miércoles 29 de abril, la Sala de Grados 2 de la Escuela acogió el acto de entrega de certificados de la asociación BEST (Board of European Students of Technology) a los estudiantes locales participantes en el curso “Inside AI: Where Data Becomes Smart”, celebrado durante el mes de marzo. Esta actividad formativa reunió a 22 estudiantes internacionales, procedentes de más de 12 nacionalidades, junto con estudiantes locales, en una experiencia multicultural centrada en la exploración del mundo de la Inteligencia Artificial y el papel de los datos en el desarrollo de tecnologías inteligentes. Desde BEST animan a los estudiantes de la Escuela a seguir participando en sus iniciativas y a aprovechar la oportunidad de asistir a los próximos cursos formativos que se celebrarán en distintas ciudades europeas durante el otoño, una excelente ocasión para ampliar conocimientos, convivir con estudiantes de otros países y vivir una experiencia académica internacional.

El pasado 29 de abril, el Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana” de nuestra Escuela acogió la presentación de la Estrategia de Movilidad Sostenible e Inteligente de las Islas Canarias (MOVIC), una iniciativa clave para avanzar hacia un modelo de transporte más eficiente, accesible y respetuoso con el medio ambiente en el archipiélago. La jornada comenzó con la intervención del viceconsejero de Infraestructuras, Francis González, quien expuso los principales retos y desafíos de Canarias en materia de movilidad. A continuación, María Cuello León, experta responsable de la metodología del proyecto, explicó los fundamentos y el enfoque de trabajo que sustentan esta estrategia. El acto continuó con la charla magistral participativa ‘Claves para que la movilidad sostenible sea una realidad’, impartida por el ingeniero y conferenciante Julián Sastre, presidente del Instituto de Movilidad y especialista en movilidad sostenible y transporte, quien aportó una visión práctica y reflexiva sobre los cambios necesarios para lograr una transformación real en el ámbito del transporte. La sesión concluyó con una dinámica participativa que permitió a los estudiantes compartir inquietudes, debatir y aportar ideas sobre los retos actuales del entorno urbano. Sin duda, una experiencia enriquecedora y especialmente relevante para quienes contribuirán profesionalmente a diseñar la Canarias del futuro, donde la movilidad sostenible será un eje central en la toma de decisiones. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, queremos expresar nuestro agradecimiento a la Consejería de Obras Públicas, Vivienda y Movilidad del Gobierno de Canarias por acercar este proyecto a nuestra comunidad universitaria y por fomentar espacios de diálogo y reflexión sobre un tema estratégico para el desarrollo de las islas. Más información sobre MOVIC: https://www3.gobiernodecanarias.org/movilidad/movicanarias/movic-estrategia-de-movilidad-sostenible

Un grupo de estudiantes del Grado en Ingeniería Civil de la EIIC de la ULPGC visitó el pasado 24 de abril las obras de construcción de los túneles y viaductos de la nueva carretera que unirá Agaete y La Aldea de San Nicolás, en el tramo El Risco-Agaete. La visita, organizada desde la asignatura "Caminos II y Aeropuertos" y el curso "Ingeniería Civil Práctica: visita e inspección de obras urbanas", tuvo como objetivo que el alumnado pudiera conocer de primera mano una obra de ingeniería civil de gran escala que supondrá un hito en Gran Canaria, al mejorar la seguridad y la conectividad territorial sustituyendo a la antigua y peligrosa GC-200. El proyecto, promovido por la Consejería de Obras Públicas, Vivienda y Movilidad del Gobierno de Canarias a través de la Dirección General de Infraestructura Viaria, contempla la construcción de nueve túneles y dos viaductos en un trazado de 8,5 kilómetros, de los cuales 5,7 discurren bajo tierra. El viaducto de La Palma tendrá 110 metros de longitud y 28 metros de altura máxima, mientras que el viaducto de El Risco alcanzará los 572 metros de longitud y 88 metros de altura máxima. Durante la visita, los estudiantes pudieron observar el estado de ejecución de ambos viaductos, actualmente en fase de cimentación, y comprobar in situ las dificultades técnicas que conlleva esta etapa. Asimismo, recorrieron los túneles del tramo, todos ellos ya excavados y revestidos, y pudieron constatar su avanzado estado de ejecución, a falta únicamente de completar las instalaciones, el pavimento y los sistemas de control. La EIIC-ULPGC agradece especialmente a D. José Luis Pérez Betancor, jefe de Proyectos y Obras de la Dirección General de Infraestructura Viaria del Gobierno de Canarias, las facilidades prestadas para hacer posible esta visita técnica, así como a la dirección facultativa de la UTE constructora (formada por ACCIONA, FERROVIAL, LOPESAN Y BITUMEX), por las explicaciones técnicas y la resolución de dudas que han hecho de ésta una visita inolvidable para nuestro alumnado.

El Proyecto ELIMU es una iniciativa creada en 2023 por las profesoras de nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, Ana María Blanco Marigorta y Noemi Melián Martel, junto con la Universidad de Nairobi, con el objetivo de mejorar las condiciones educativas en escuelas de Kenia mediante acciones centradas en recursos básicos, formación y cooperación. Posteriormente, en 2024, se consolidó con la creación de la asociación MAMBO ELIMU, integrada por profesorado y estudiantes voluntarios. El proyecto parte de una idea clave: no puede existir una educación de calidad sin elementos esenciales como agua potable, electricidad, infraestructuras adecuadas y materiales escolares y científicos. Por ello, combina intervenciones técnicas y educativas. Se inició en 2023 en la Escuela Primaria Timboni, donde estudian alrededor de 800 alumnos, sin acceso a agua limpia ni electricidad, y a través del proyecto se instalaron sistemas solares fotovoltaicos para activar el bombeo de agua y suministrar electricidad, y posteriormente se impulsó la creación de un laboratorio de ciencias, la donación de ordenadores y la realización de actividades educativas y deportivas. En ediciones posteriores, el proyecto amplió su alcance a otros centros como la Escuela St. Martins en Kibera (Nairobi) y al Tewa Training Centre, donde también se instaló energía solar para reducir costes y apoyar la formación de mujeres jóvenes. El Proyecto Elimu se plantea como una iniciativa de impacto social y cooperación internacional, basada en el aprendizaje mutuo entre comunidades de Kenia y Canarias, y orientada a generar mejoras educativas sostenibles a largo plazo. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, queremos expresar nuestro agradecimiento a la revista de la Alianza Universitaria Europea de Reforma (ERUA) por dar visibilidad a este proyecto y contribuir a difundir el trabajo realizado por nuestro profesorado, alumnado voluntario y entidades colaboradoras. Artículo disponible: https://erua-eui.eu/wp-content/uploads/2026/04/catch_up_issue_3_spreads.pdf

Ángel Tomé, estudiante del Grado en Ingeniería Mecánica de la Escuela, participó en el podcast de Radio ULPGC titulado “Forma parte del Programa de Mentoría”, donde destacó la importancia de este proyecto y animó a los estudiantes a sumarse a esta iniciativa. A través del Programa de Mentoría de la ULPGC, estudiantes de cursos superiores acompañan y orientan a los estudiantes de nuevo ingreso, ayudándoles a resolver dudas, organizarse, conocer los recursos de la universidad y sentirse integrados desde el primer momento, facilitando así su adaptación a la vida universitaria. Además, participar en el programa permite crear un ambiente de apoyo y compañerismo que facilita tanto el rendimiento académico como la experiencia personal dentro de la universidad. 📌 En resumen: es un programa útil, cercano y enriquecedor, que además te permite obtener créditos académicos. ✅ Anímate a participar, porque contar con apoyo y orientación puede marcar la diferencia en tu etapa universitaria. Presenta tu solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite:“Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. Plazo de solicitud: hasta el 14 de junio de 2026. Más información: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria Podcast de Radio ULPGC: https://open.spotify.com/episode/571hhUTE4xPLGEpVRdMzZC

El martes, día 28 de abril, la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) ha recibido la visita de una delegación procedente de la Universidad de Ibn Zohr (Marruecos), en el marco de la Agenda de Ciencia, Investigación y Universidades. La delegación estuvo acompañada por el Vicerrector de Internacionalización, Jin Taira, y fue atendida en la Escuela por Jenifer Vaswani, subdirectora de Calidad, y Noemi Melián, subdirectora de Movilidad y Relaciones Internacionales. Esta visita refuerza el compromiso de la EIIC con la internacionalización y el establecimiento de vínculos estratégicos con instituciones de educación superior a nivel internacional. Posteriormente la delegación asistió a la Sede Institucional de la ULPGC y a la Fundación Parque Científico Tecnológico.

Ayer tuvo lugar en la Escuela la charla titulada “Sustainable Universities, Resilient Future: The Czech Perspective”, impartida por la profesora Sylvie Formánková, de la Universidad Mendel en Brno (República Checa). La ponente fue presentada por Luis Mazorra Aguiar, Director de Sostenibilidad de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) y profesor de nuestra Escuela, quien destacó la importancia de avanzar hacia modelos universitarios más sostenibles y resilientes. Durante la sesión se compartieron experiencias y enfoques aplicados en el ámbito universitario checo, ofreciendo una visión enriquecedora sobre el papel de las universidades en la transición hacia un futuro más sostenible. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a la profesora Sylvie Formánková por su visita, su cercanía y su valiosa aportación, que sin duda contribuye a fortalecer la reflexión y el compromiso con la sostenibilidad en nuestra comunidad universitaria.

El próximo miércoles 6 de mayo a las 10:00 h, en sala de Grados 2 de la Escuela, tendrá lugar la presentación del Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MUICCP), impartida por Miguel Ángel Franesqui García, Subdirector de Acreditación de títulos y Grados de Ámbito Civil de nuestra Escuela. Este máster, habilita para ejercer la profesión regulada de Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos (Orden CIN/309/2009) y ofrece una formación multidisciplinar con excelentes salidas profesionales en consultoría, construcción, sector público e I+D+i, en áreas como infraestructuras, transporte, energía, recursos hídricos, costas, estructuras, urbanismo y medio ambiente. Duración: 120 ECTS (2 cursos académicos) TFM: 12 ECTS Una gran oportunidad para impulsar tu futuro profesional y acceder a un sector con alta demanda y proyección.

El próximo miércoles 6 de mayo a las 11:00 h, en el Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana” de la Escuela, tendrá lugar la presentación del Máster Universitario en Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados (MUTPIA), impartida por Rubén Paz Hernández, Subdirector de Recursos Materiales y Grados de Ámbito Industrial de nuestra Escuela. Este máster ofrece una formación avanzada y especializada orientada a titulados en ingenierías, con un marcado enfoque en investigación e innovación, que permite tanto la incorporación a proyectos de I+D+i en empresas como el acceso a estudios de doctorado. El MUTPIA consta de 60 créditos ECTS, distribuidos en dos semestres, combinando formación teórica y práctica para adquirir competencias clave en tecnologías industriales avanzadas. Una excelente oportunidad para seguir ampliando tu formación y potenciar tu futuro profesional.

Los estudiantes de la asignatura de Tecnología Energética del Máster Universitario en Ingeniería Industrial de la EIIC han realizado recientemente una visita a varias de las obras fotovoltaicas que la ULPGC está ejecutando en sus campus. Esta actividad ha permitido al alumnado conocer de primera mano el desarrollo de uno de los proyectos más relevantes en materia de sostenibilidad energética de la institución. La ULPGC se encuentra actualmente ejecutando 15 instalaciones fotovoltaicas de autoconsumo en distintos edificios universitarios, con una inversión cercana a los 2,8 millones de euros, financiada en el marco del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (Next Generation EU) y con el apoyo del Cabildo de Gran Canaria. Estas actuaciones, distribuidas principalmente en el campus de Tafira y también en otros campus como San Cristóbal, Montaña Cardones y Vegueta, permitirán alcanzar una potencia superior a 1,7 MW y generar alrededor de 2,85 GWh anuales, lo que supondrá cubrir aproximadamente el 25% del consumo eléctrico de la ULPGC. Durante la visita, los estudiantes pudieron recorrer las obras de la cubierta del edificio Polivalente I del Parque Científico y Tecnológico y la pérgola fotovoltaica del aparcamiento del edificio Polivalente, donde se están desarrollando soluciones de generación renovable tanto en cubiertas como en estructuras de sombreado. Esta experiencia práctica ha permitido complementar la formación académica con una visión real de la implantación de tecnologías energéticas en entornos universitarios. Desde la ULPGC se quiere agradecer especialmente la implicación de las Direcciones Facultativas de las obras y de las empresas instaladoras, que han dedicado su tiempo a explicar el desarrollo de las actuaciones y a compartir sus conocimientos con los estudiantes, contribuyendo así a una formación más aplicada y conectada con los retos actuales de la transición energética.

El próximo miércoles, 6 de mayo a las 10:00h en el Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana” de la Escuela, tendrá lugar el Taller práctico titulado “Carga de vehículos eléctricos”, impartido por Arturo Lang-Lenton Villalobos, Ingeniero Industrial y especialista en Movilidad Eléctrica y Energía. Durante la sesión se abordarán aspectos clave relacionados con los sistemas de carga, tipos de cargadores, infraestructura disponible y tendencias actuales en el desarrollo de la movilidad eléctrica, ofreciendo una visión práctica y actualizada sobre esta tecnología en crecimiento. Una actividad de interés para estudiantes, docentes e interesados en el futuro del transporte y la transición energética.

El Paraninfo de la sede institucional de la ULPGC acogió el lunes 27 de abril el acto de reconocimiento a la labor investigadora y docente del profesorado, con la entrega de los premios de investigación y los galardones a los docentes mejor valorados por los estudiantes. Reconocimientos a la actividad investigadora Impulsados por el Vicerrectorado de Investigación, estos premios buscan poner en valor la investigación de excelencia desarrollada en la ULPGC, visibilizar su impacto científico y social, y fomentar la actividad investigadora como eje estratégico de la institución. En la edición 2025, fueron premiados en la rama de Ingeniería y Arquitectura: Ricardo Donate González, en la categoría de Jóvenes Investigadores Destacados, por sus trabajos en fabricación aditiva y biofabricación, orientados al desarrollo de materiales con aplicación médica. Grupo de Investigación Reconocido (GIR) “Nanomaterials and Corrosion”, distinguido por su contribución significativa a la generación de conocimiento y al posicionamiento internacional de la ULPGC. Premios a la calidad docente El Vicerrectorado de Titulaciones, Calidad e Innovación Educativa entregó los premios “Satisfacción del alumnado con la calidad docente”, que reconocen a los 10 docentes mejor valorados entre más de 1.400 evaluados en los últimos años. Entre los premiados se encuentra: Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites, del Departamento de Ingeniería Mecánica. Además, se reconoció la calidad docente de los departamentos con mayor proporción de profesorado con calificaciones excelentes en el programa DOCENTIA-ULPGC durante los tres últimos cursos académicos. Fueron distinguidos los departamentos de la EIIC: Departamento de Ingeniería Eléctrica Departamento de Química Premiado: Ricardo Donate González Premiada: Elisabeth Viviana Lucero Baldevenites Premiado: Grupo de Investigación Reconocido (GIR) “Nanomaterials and Corrosion” Premiado: Departamento de Ingeniería Eléctrica Premiado: Departamento de Química Premiados: Jóvenes Investigadores Destacados Premiados: 10 docentes mejor valorados entre más de 1.400 evaluados Premiados: Departamentos con mayor proporción de profesorado con calificaciones excelentes en el programa DOCENTIA-ULPGC Más información e imágenes de la ULPGC:  https://www.ulpgc.es/noticia/2026/04/20/ulpgc-celebra-excelencia-investigadora-y-docente-acto-reconocimiento

El pasado 7 de abril de 2026, estudiantes del Grado en Ingeniería Eléctrica, pertenecientes a la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión, realizaron una visita técnica al Parque Eólico La Florida, situado entre las playas del Burrero y Vargas, en la desembocadura del Barranco de Guayadeque, en el municipio de Agüimes. Durante la visita, el alumnado pudo conocer en detalle un parque eólico compuesto por cuatro aerogeneradores, conectados a una planta desaladora de ósmosis inversa formada por dos bastidores de membranas. Se analizaron tanto el esquema sinóptico como los diferentes elementos físicos de la instalación, haciendo especial hincapié en los dispositivos y criterios de diseño orientados a mejorar la eficiencia energética, como los recuperadores de presión (ERICs) y los variadores de velocidad de las bombas. Posteriormente, se visitó el centro de transformación, una instalación de obra civil equipada con un sistema automático contra incendios, dos transformadores de potencia en aceite mineral de 1 MVA, celdas de media tensión correspondientes tanto al cliente como a la compañía eléctrica, y un sistema redundante de medida y comunicaciones. También se accedió a la sala de control, desde la que se supervisa y monitoriza el parque eólico y la planta desaladora mediante un sistema informático, pudiendo observarse en tiempo real el diagrama sinóptico de la instalación. Asimismo, se informó de que, debido a la imposibilidad de renovar el parque eólico original por su ubicación, se ha construido un nuevo parque eólico con dos aerogeneradores Enercon de 900 kW, junto con un parque fotovoltaico de 1 MWp, situados más al sur. El grupo pudo visitar también los centros de transformación de estas nuevas unidades de generación, cuya obra se encuentra finalizada y pendiente de conexión. Finalmente, el alumnado visitó las salinas y los pozos costeros de captación de agua, pudiendo apreciar la dimensión social del proyecto, que contribuye a generar empleo, promover productos de kilómetro cero y preservar la fertilidad del suelo. El profesor responsable de la asignatura, Antonio Pulido, realizó una valoración muy positiva de la actividad, agradeciendo especialmente el recibimiento, la atención y las explicaciones ofrecidas por D. Juan Lozano, cuya labor ha servido de formación e inspiración para generaciones de ingenieros desde hace más de veinte años. Más información: https://www.thewindpower.net/windfarm_es_3604_la-florida.php

El pasado viernes 24 de abril, Pilar Romero, subdirectora de Prácticas de Empresa y Comunicación de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, impartió una charla informativa en el IES Alonso Quesada, en Las Palmas de Gran Canaria. A la actividad asistieron estudiantes de los últimos cursos de la ESO y del Bachillerato Tecnológico, a quienes se les presentó el Grado en Ingeniería Geomática, destacando tanto sus contenidos tecnológicos —como el uso de estaciones totales, drones y sistemas GPS— como sus principales salidas profesionales. Durante la charla se puso de relieve la alta demanda actual de titulados/as en Ingeniería Geomática, tanto en el sector público, donde las convocatorias de oposiciones no llegan a cubrirse, como en el sector privado, con oportunidades en el Registro de la Propiedad, empresas especializadas o el ejercicio profesional como autónomos. Desde la Escuela queremos agradecer la colaboración del profesorado del IES Alonso Quesada, en especial a Luis Gustavo Padrón Bolaños, así como al subdirector Javier Rivero, por su implicación y apoyo en la organización de esta actividad.

Si eres Joven Ingeniero/a o estás terminando los estudios te animamos a preinscribirte, antes del 31 de mayo de 2026, en el lll Concurso Jóvenes Ingenieros/as por un Mundo Mejor con 4500€ en premios. Desde el Instituto de la Ingeniería de España, IIE, nos dirigimos a todos los Jóvenes Ingenieros/as de cualquier lugar de España que, individualmente o en equipo, tengan un proyecto de éxito realizado en 2024, 2025 o 2026 que pueda contribuir a un mundo mejor. Se entregarán los siguientes premios: 1º y el 2º Premio del lll Concurso de Jóvenes Ingenieros/as por un Mundo Mejor (2026) Premio al mejor proyecto de Emprendimiento. Premio al mejor proyecto I+D+i de TFM de Master habilitante de Ingeniería Habrá además un Premio de reconocimiento al Joven Ingeniero/a del año Los únicos requisitos son: Disponer del título de Máster habilitante en Ingeniería o estar estudiándolo a fecha de cierre de las inscripciones. (31 julio 2026) Tener menos de 35 años a fecha de cierre de las inscripciones Tener cuenta de LinkedIn Para participar, se requiere que los jóvenes ingenieros/as se preinscriban enviando un email sencillo, antes del 31 de mayo de 2026, mostrando simplemente su interés en el concurso, al email jovenes.ingenieros.as@iies.es Ver información detallada sobre el Concurso y los premios en el link https://www.iies.es/single-post/lll-concurso-j%C3%B3venes-ingenieros-as-por-un-mundo-mejor-2026

Se encuentra abierta la convocatoria para participar en el Workshop intensivo en el marco del proyecto europeo Erasmus+ Smart Healthcare Engineering (SHEng), que se llevará a cabo en la Universidad Manisa Celal Bayar, en Manisa, Turquía, del 6 al 17 de julio de 2026. El proyecto Smart Healthcare Engineering (SHENG), coordinado por la Profesora Julia Mirza, y cofinanciado por el programa europeo Erasmus+ Acción Clave 2 –  Cooperation Partnerships está liderado por un consorcio de cinco instituciones de Rumanía, España y Turquía, con el objetivo de formar ingenieros/as para gestionar eficazmente las operaciones, el mantenimiento y la modernización de las instalaciones hospitalarias diarias. El proyecto pretende un impacto sustancial en la ingeniería sanitaria al implementar de formaciones específicas, para dotar a los/las estudiantes de conocimientos esenciales y habilidades prácticas para sus futuras carreras y adquirir experiencia en el mundo real y mejorar su empleabilidad En este marco, se propone esta iniciativa que permitirá a hasta 7 estudiantes de nuestra Escuela de formarse con equipos de trabajo internacional, durante dos semanas en Turquía en el ámbito de la ingeniería aplicada al entorno hospitalario, incluyendo la gestión de operaciones, el mantenimiento de instalaciones y la modernización de infraestructuras sanitarias. Participar permitirá a las personas participantes: Formar parte de un entorno académico multidisciplinar e internacional Establecer redes de colaboración con universidades y entidades europeas Ampliar competencias profesionales en el ámbito de la ingeniería en un entorno internacional Poder recibir una ayuda económica para financiar el viaje y la vida en destino y vivir una oportunidad académica de gran valor para la carrera profesional. Les animamos a consultar todos los detalles de la convocatoria (requisitos, plazos y procedimiento de solicitud) en el siguiente enlace: https://cooperacion.ulpgc.es/convocatoria-proyecto-sheng-worshop-en-turquia/. Para consultas adicionales respecto a la convocatoria, contactar con cooperacion@ulpgc.es.

La profesora Elizabet Flórez Vázquez, profesora de nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles y miembro del Departamento de Matemáticas, ha sido ganado el VII Premio de relato corto “El Pensador”. Además de su labor académica, Elizabet forma parte del coro @scholacantorumulpgc, destacando también por su implicación en actividades culturales y artísticas vinculadas a la Universidad. Desde la Escuela queremos trasladarle nuestra más sincera enhorabuena por este logro, que pone en valor su talento creativo y su compromiso con la cultura. ¡Felicidades, Elizabet!

La visita al Ecoparque Gran Canaria Sur (Juan Grande) por parte del alumnado del Grado en Ingeniería Química (asignatura de Ingeniería Energética) y del Máster Universitario en Ingeniería Industrial (asignatura Diseño de Máquinas Térmicas e Hidráulicas) constituyó una experiencia formativa de gran valor práctico. Durante la jornada, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento integral de una instalación clave en la gestión sostenible de residuos en la isla, comprendiendo tanto los aspectos tecnológicos como los retos asociados al tratamiento y valorización de los mismos. Uno de los puntos más destacados de la visita fue la planta de cogeneración de 1MW, donde se explicó el aprovechamiento energético del biogás generado a partir de la descomposición de la materia orgánica. Los alumnos pudieron observar cómo este recurso se transforma en energía eléctrica y térmica utilizada en la propia instalación, contribuyendo a la reducción del impacto ambiental y al fomento de la economía circular. Asimismo, se recorrieron las distintas fases del proceso de clasificación de residuos, incluyendo las áreas de recepción, separación mecánica y tratamiento, donde se emplean tecnologías avanzadas para la recuperación de materiales reciclables. Desde la Escuela queremos expresar nuestro agradecimiento al personal del Ecoparque Gran Canaria Sur por su acogida, disponibilidad y profesionalidad. Su colaboración ha permitido al alumnado complementar su formación académica con una visión directa y aplicada de los procesos industriales vinculados a la gestión energética y medioambiental, reforzando así la importancia de este tipo de actividades para una formación técnica de calidad.

Tomás Herrera Azorín, egresado de la Escuela del Grado en Ingeniería Geomática y actual CTO de Aerolaser System, ha participado en el evento internacional New Space & Solutions, una cita que se consolida como un espacio estratégico para el crecimiento del sector aeroespacial en Canarias. Este encuentro se ha convertido en un foro de referencia donde se comparten ideas, proyectos y oportunidades para situar al archipiélago dentro de la nueva economía espacial. En un momento en el que la industria astrofísica, espacial y aeronáutica avanza con rapidez a nivel global, la Estrategia Aeroespacial Canaria (EAC) refuerza el papel de Canarias como un entorno singular para la innovación y el desarrollo tecnológico. Durante el evento, una delegación de las islas trabajó de forma coordinada con el objetivo de avanzar en la participación de Canarias en este sector emergente y consolidarlo como una vía real de diversificación económica. El encuentro queda resumido en un vídeo en el que intervienen Eduardo Pereira, director del Parque Tecnológico de Fuerteventura; Miguel Bello Mora, comisionado de la EAC; Tomás Herrera Azorín, CTO de Aerolaser System; y David Pérez-Dionis Chinea, director general de Coordinación Orgánica y Proyectos Estratégicos del Gobierno de Canarias, quien destaca “el interés que están mostrando tanto empresas como instituciones en las oportunidades que ofrece Canarias a través de su Estrategia Aeroespacial”. Más información, imagen y vídeo en el perfil de LinkedIn de Proyectos Estratégicos Gobcan.

El pasado 17 de abril se celebró la I Feria del Agua y la Sostenibilidad, organizada por el Ayuntamiento de Santa Lucía de Tirajana, un evento dedicado a la concienciación ciudadana y a la gestión responsable de los recursos hídricos. En el marco de esta jornada, tuvo lugar un acto de reconocimiento a tres figuras destacadas vinculadas al ámbito del agua. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, queremos destacar y reconocer la trayectoria de José Rafael “Felo” Sánchez Ramírez, Doctor Ingeniero Industrial y egresado de nuestra Escuela, por su contribución decisiva a la planificación y mejora del abastecimiento de agua en el Sureste de Gran Canaria. A lo largo de su carrera, Felo Sánchez ha aportado una visión técnica y estratégica construida sobre décadas de experiencia. Durante más de veinte años desempeñó un papel esencial como gerente de la Mancomunidad del Sureste, convirtiéndose en una figura clave en una etapa de intenso crecimiento territorial, cuando el agua se transformó en un reto urgente y prioritario. Entre sus logros más relevantes destaca la ampliación de la desaladora hasta los 33.000 metros cúbicos, una infraestructura fundamental para garantizar el suministro en una comarca en plena expansión. Asimismo, impulsó la modernización del alumbrado público mediante tecnología LED, logrando importantes ahorros energéticos y promoviendo un modelo más eficiente y sostenible. Más allá de sus aportaciones técnicas, su trayectoria se distingue por una marcada dimensión humana. Participó en proyectos europeos que abrieron oportunidades a jóvenes y mantuvo siempre una actitud comprometida y solidaria, incluso en los momentos más difíciles. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, felicitamos a José Rafael “Felo” Sánchez Ramírez por este merecido homenaje y por una vida profesional dedicada al servicio público, la sostenibilidad y el bienestar de la sociedad. Más información e imagen del Canarias 7: https://www.canarias7.es/canarias/gran-canaria/homenaje-tres-trayectorias-ejemplares-torno-agua-20260417215215-nt.html

El miércoles se celebró en la Escuela el V Concurso de Puentes de Espagueti, en el que resultaron premiados los siguientes equipos: Equipos premiados: 1er Premio (360 € + diploma): Equipo ALDENTEAntonio Bacallado Carmona y Alejandro Artiles González 2º Premio (160 € + diploma): Equipo ELECTROMECÁNICOFrancisco Lantigua Rodríguez y Galo Rubén Padrón Marrero 3er Premio (80 € + diploma): Equipo CARBONARA ENGINEERINGJosé Vidal López, María Jiménez Vázquez y Alejandro Núñez Veigas En esta edición participaron un total de cinco equipos: Equipo ALDENTE, formado por Antonio Bacallado Carmona y Alejandro Artiles González. Equipo ELECTROMECÁNICO, formado por Francisco Lantigua Rodríguez y Galo Rubén Padrón Marrero. Equipo CARBONARA ENGINEERING, formado por José Vidal López, María Jiménez Vázquez y Alejandro Núñez Veigas. Equipo LOS SOLDADOS DE “FON MIIZES”, formado por Carlos Lozano Sosa, Álvaro Padrón Rubio, Adrián del Cristo Ramos Navarro y Elena Lozano Sosa. Equipo CONSTRUCCIONES MMC, formado por Néstor Miranda Santana, Adrián Eduardo Cabrera Déniz y Bryan Jesús Martínez Rivero. Desde la Escuela queremos felicitar a todos los participantes y, especialmente, a los equipos premiados, por su esfuerzo, creatividad y excelente trabajo.

En el marco del V Congreso de Redes Inteligentes, organizado por ITE (Instituto Tecnológico de la Energía) en colaboración con FutuRed, que se celebrará los días 3 y 4 de noviembre de 2026 en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales – Universidad Politécnica de Madrid (ETSII UPM) Madrid, se impulsa una sección académica dirigida a estudiantes de Grado, Máster y Doctorado que estén desarrollando trabajos relacionados con el ámbito de las redes eléctricas inteligentes. Esta convocatoria va dirigida a estudiantes que estén realizando o hayan realizado recientemente un TFG, TFM o tesis doctoral vinculada con redes eléctricas, digitalización, transición energética, integración de renovables, almacenamiento, flexibilidad, smart grids, etc. Los trabajos seleccionados tendrán la oportunidad de: Presentarse ante profesionales y expertos del sector energético Asistir al Congreso y participar en un entorno técnico y profesional Ser reconocidos como trabajos destacados dentro del ámbito de redes inteligentes Optar a premios para las mejores contribuciones Se adjuntan las bases para la presentación de trabajos. Próximamente se publicará en la web oficial de FutuRed la apertura del plazo de envío de comunicaciones para esta edición. Información de la edición anterior en: https://futured.es/event/congreso-redes-inteligentes-2025/ Animamos a nuestros estudiantes a participar y presentar sus proyectos en un evento de referencia del sector. Bases_participación_V_Congreso_Redes_InteligentesDescarga

En el marco de la VII Jornada Histórica de la Armada, se celebrará la conferencia titulada “D. Álvaro de Bazán y las galeras en los siglos XVI y XVII”, una oportunidad para profundizar en la historia naval española y en el papel estratégico que desempeñaron las galeras durante la Edad Moderna. La conferencia será impartida por D. Alberto Hernández Rubio. El acto tendrá lugar el próximo 6 de mayo, a las 18:00 h, en el Museo Naval de Las Palmas, dentro de una jornada dedicada a la divulgación y puesta en valor del patrimonio histórico marítimo.

El próximo miércoles de 10 a 10:45h en el Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana” de la Escuela, tendrá lugar la charla Sustainable Universities, Resilient Future: The Czech Perspective, impartida por la profesora Sylvie Formánková de la Universidad Mendel en Brno (República Checa)

Los días 16 y 17 de abril, alumnos de navales asistieron junto a los estudiantes de la Escuela de Ingenieros Navales de Cádiz a una visita técnica al CEHIPAR (Canal de Experiencias HIdrodinámicas de El Pardo) y al Museo Naval en Madrid. Gracias al apoyo de Astilleros Canarios S.A. (ASTICAN) pudieron disfrutar de la visita 9 alumnos acompañados por dos profesores del área de construcciones navales. Adjuntamos algunas fotos del viaje, al que los alumnos definieron no sólo como interesante desde el punto de vista académico (por motivos obvios) sino también enriquecedor a nivel personal, ya que estuvieron intercambiando impresiones con otros estudiantes de navales de las escuelas de Madrid y Cádiz.  Desde el área de construcciones navales de la Escuela queremos agradecer a ASTICAN no sólo que haya hecho posible esta iniciativa, sino también su constante apoyo a la formación de los futuros ingenieros navales canarios.

El pasado 22 de abril de 2026, los estudiantes de Grado y Máster recibieron un correo electrónico con un código de acceso personalizado para poder completar la encuesta de satisfacción de cada una de las personas docentes que imparte docencia en sus asignaturas.  Plazos para responder: Grados: hasta el 22 de mayo de 2026 Másteres: hasta el 29 de mayo de 2026 Para que los resultados de una asignatura puedan ser considerados en el Programa DOCENTIA-ULPGC, es necesario alcanzar una participación igual o superior al 30%. Tu opinión es fundamental para mejorar la calidad docente y contribuir a una universidad mejor para todos.¡Solo te llevará unos minutos! Revisa tu correo institucional, busca el mensaje con tu código y participa antes de que finalice el plazo. folleto_encuesta_valoracion_docente_2526_2s_redDescarga

El próximo miércoles 29 de abril tendrá lugar la presentación de la Estrategia de Movilidad Sostenible e Inteligente de las Islas Canarias (MOVIC).  Una jornada clave para conocer los retos de movilidad del archipiélago, de la mano de autoridades del Gobierno de Canarias, y participar en una charla magistral imprescindible para entender hacia dónde avanzamos. La sesión comenzará con una breve intervención del consejero de Obras Públicas, Vivienda y Movilidad, Pablo Rodríguez, junto al viceconsejero de Infraestructuras, Francis González. Posteriormente, María Cuello León, experta responsable de la metodología del proyecto, explicará las claves del enfoque utilizado y el desarrollo de la estrategia. Como cierre, podrás participar en la charla magistral dinámica: “Claves para que la movilidad sostenible sea una realidad”, impartida por Julián Sastre (https://juliansastre.com/), ingeniero, conferencista, presidente del @instituto_movilidad y especialista en movilidad sostenible y transporte.  29 de abril de 2026 11:00 h a 12:00 h ULPGC – Salón de actos EIIC (Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles) No faltes y sé parte de la movilidad del futuro en Canarias.

El próximo martes 28 de abril se celebrará el Foro de Patrimonio Industrial organizado por la Asociación del Museo de la Ciencia y la Técnica y de Arqueología Industrial de Cataluña (AMCTAIC). En el marco de este encuentro, Amara Florido Castro, Doctora en Historia del Arte por la ULPGC, Premio de Investigación Viera y Clavijo (Letras) del Cabildo de Gran Canaria (1998) y reconocida con el Sello Identitaria como Protectora del Patrimonio Cultural por el Gobierno de Canarias (2023), impartirá la conferencia titulada: “El patrimonio industrial de Canarias: realidad y perspectivas de futuro”. La sesión tendrá lugar a las 17:30 h (hora canaria) y podrá seguirse tanto en modalidad presencial (en la sede de la Asociación en Barcelona) como online. Para participar y recibir el enlace de conexión es necesaria inscripción previa, a través de los teléfonos 93 780 37 87 / 638 320 070 o mediante correo electrónico a:secretaria@amctaic.org.

Con el objetivo de que nuestros estudiantes puedan consultar de forma actualizada las Ofertas de Prácticas Extracurriculares, se ha habilitado un nuevo espacio en la web de la Escuela: https://eiic.ulpgc.es/practicas-de-empresa/. Este apartado se encuentra en:ZONA DE ESTUDIANTES Y PROFESORES / PRÁCTICAS DE EMPRESA / OFERTA DE PRÁCTICAS EXTRACURRICULARES Las Prácticas Extracurriculares están gestionadas por la Fundación Universitaria de Las Palmas (FULP). Podrán realizarlas los estudiantes que: hayan superado al menos el 50% de los créditos de la titulación, y estén matriculados en el curso académico en vigor. El período de realización de las prácticas podrá estar comprendido entre el 01/09 y el 31/08 del curso académico correspondiente. Además, será necesario estar dado de alta como demandante de prácticas en la web de la FULP. En las prácticas extracurriculares, la entidad colaboradora abonará mensualmente al estudiante seleccionado una cantidad en concepto de bolsa o ayuda al estudio, gestionada a través de la FULP (según el Reglamento de Prácticas BOULPGC de 5 de marzo de 2018, Artículo 29. Aspectos económicos). Prácticas Curriculares: Las Ofertas de Prácticas Curriculares (aquellas que se realizan tras matricularse en la asignatura de prácticas externas) se publican en el campus virtual de la asignatura. Más información en la FULP: https://www.fulp.es/estudiantes-y-titulados/mejora-de-competencias/practicas/extracurriculares

Desde ayer, lunes 20 de abril, y hasta el 30 de junio, permanece abierto el período de Preinscripción Ordinaria para los Másteres Universitarios de la ULPGC, correspondiente al curso académico 2026/2027. En la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) podrás solicitar plaza en los siguientes másteres: Máster Universitario en Ingeniería Industrial (MUII) Máster Universitario en Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados (MUTPIA) Máster Universitario en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos (MUICCP) 📌 Más información sobre la preinscripción, fechas y oferta de plazas en: https://www.ulpgc.es/masteres-administracion/inicio 📌 Más información sobre los estudios de Máster en la EIIC: https://eiic.ulpgc.es/oferta-educativa/

El pasado miércoles 15 de abril, un grupo de estudiantes del Grado en Ingeniería Civil, en el marco del curso “Ingeniería Civil Práctica: visita e inspección de obras urbanas”, realizó una visita técnica a la obra del nuevo complejo residencial que se está ejecutando en la Plaza América en Guanarteme (LPGC), acompañado por el profesorado responsable de la actividad. El proyecto contempla la construcción de aproximadamente 468 viviendas, junto con espacios comerciales destinados a un supermercado, locales y oficinas, lo que le confiere una escala y complejidad constructiva destacadas tanto a nivel regional como nacional. Uno de los elementos constructivos más singulares del proyecto es la ejecución de un gran arco estructural metálico, actualmente en fase de desarrollo, que servirá como soporte para la edificación de entre tres y cuatro plantas de uso residencial. Este tipo de solución estructural suele emplearse para salvar grandes luces o liberar espacios inferiores, lo que implica retos significativos en términos de cálculo estructural, montaje y control de deformaciones. Durante la visita, el alumnado tuvo la oportunidad de recorrer la obra, guiado por personal técnico, accediendo a zonas clave del proceso constructivo. Se analizaron aspectos como el estado de ejecución de la estructura, los procesos de montaje metálico, así como la planificación de fases posteriores de obra. También se abordaron cuestiones relacionadas con la seguridad en obra, la logística de materiales y la coordinación de equipos. Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC se quiere trasladar un especial agradecimiento a OHLA por facilitar el acceso a la obra, así como al equipo técnico formado por D. Manuel Rodríguez Brito y Dña. Nayra Déniz García, por su disponibilidad y dedicación durante la visita. Este tipo de actividades permiten acercar a los estudiantes a la realidad profesional del sector, complementando su formación académica con experiencias directas en proyectos de gran escala.

La Subdirección de Movilidad de la EIIC convoca a los estudiantes con plaza asignada para el próximo curso académico 2026/2027 a una sesión informativa de carácter obligatorio, que tendrá lugar el miércoles 22 de abril de 10:00 a 10:30h en el Salón de Actos. En esta sesión resolveremos cuestiones clave como: ¿Cómo acepto mi plaza? ¿En qué consiste el proceso de nominación? ¿Qué documentación me solicitará la universidad de destino? ¿Cómo elijo las asignaturas? ¿Qué normas rigen el reconocimiento académico? ¿Cómo debo cumplimentar el Reconocimiento de Acuerdo Académico (RAM) y el Online Learning Agreement (OLA)?

Este miércoles a partir de las 10:20h se celebrará el V Concurso de Puentes de Espagueti, un reto abierto a estudiantes de todas las titulaciones de la Escuela. El desafío consiste en diseñar y construir un puente con pasta alimenticia (espaguetis, tallarines, etc.) que cumpla los requisitos del concurso y sea capaz de soportar la mayor carga posible. Las imágenes corresponden a ediciones anteriores, celebradas en el patio de la Escuela, el mismo lugar donde nos volveremos a encontrar este año. El evento cuenta con el apoyo del Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos (Las Palmas) y del Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Canarias Oriental (COIICO), que aportan los siguientes premios: 1º premio: 360 € + diploma2º premio: 160 € + diploma3º premio: 80 € + diploma ¿Cómo participar? Forma un equipo de 2 a 4 estudiantes Mañana, 21 de abril, es el último día para inscribirse Envía un correo a: luis.padron@ulpgc.es Asunto: "CONCURSO PUENTES DE ESPAGUETI" ¡Demuestra tu ingenio, participa y compite por el premio!Y si no concursas… ¡ven a apoyar a tus compañeros!

Los congresos internacionales WWEM-26 y GreenCHEM-26 se celebrarán en Gran Canaria del 22 al 24 de julio de 2026, consolidando a la isla como punto de encuentro para el debate científico en torno al agua, los residuos, la energía y la química sostenible. La ULPGC participa activamente en la organización del evento, donde la profesora de la Escuela Dunia Esther Santiago García forma parte del comité organizador. El VIII Congreso Internacional sobre Gestión del Agua, los Residuos y la Energía (WWEM-26) está impulsado por un consorcio internacional de universidades y centros de investigación, con el apoyo técnico de Sciknowledge European Conferences y la colaboración preferente de la Sociedad Portuguesa de Química. El programa incluirá ponentes de prestigio, comunicaciones orales, sesiones de pósteres, conferencias técnicas y un programa social y cultural. Los trabajos aceptados se publicarán en el libro electrónico de resúmenes, y los de mayor calidad podrán optar a su evaluación para publicación en revistas asociadas al congreso. Además, la convocatoria está abierta a empresas e instituciones interesadas en presentar proyectos, productos, servicios o resultados de investigación. Más información: https://wastewater-europe.eu/

Hoy ha tenido lugar en la Escuela el Seminario sobre diseño y construcción de puentes de espagueti, en el que han participado estudiantes interesados en presentarse al V Concurso de Puentes de Espagueti de la EIIC, que se celebrará el próximo miércoles 22 de abril. Durante la sesión, los asistentes pudieron conocer los principios básicos de diseño estructural aplicados a este tipo de construcciones, así como recomendaciones prácticas sobre materiales, técnicas de ensamblaje y estrategias para optimizar la resistencia de los puentes. El seminario ha sido organizado e impartido por el profesorado de la Escuela: Jacob D. Rodríguez Bordón, Guillermo M. Álamo Meneses, Luis A. Padrón Hernández y Cristina Medina López, a quienes agradecemos su dedicación y su contribución a la preparación de los participantes para esta nueva edición del concurso.

Nisrine EL ALLAOUI, egresada de la Escuela, ponente en el “Awards Ceremony & VF Innovation in Medicine Summit” en Miami Nisrine EL ALLAOUI, egresada de la Escuela del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática y actual Data Manager, ha participado como ponente en el “Awards Ceremony & VF Innovation in Medicine Summit”, celebrado en Miami y organizado por la Vattikuti Foundation, un evento que reunió a especialistas internacionales en innovación médica y nuevas tecnologías aplicadas al ámbito sanitario. Nisrine intervino junto a la Dra. Andrea Noya Mourullo, uróloga y cirujana robótica de UROINTEC, compartiendo experiencias y avances en el uso de tecnologías emergentes en medicina. Durante su presentación, Nisrine expuso el proyecto Large Language Models (LLMs), centrado en la aplicación de Inteligencia Artificial para la gestión automatizada de información clínica, con el objetivo de extraer, organizar y estructurar datos médicos de forma eficiente. Su ponencia llevó por título “Leveraging AI to enhance outcome research”. Por su parte, la Dra. Andrea Noya abordó la aplicación clínica del telementoring en procedimientos robóticos multidisciplinares, generando un debate especialmente enriquecedor con expertos internacionales como Pietro Pasquini, Dr. Ruben Olivares y Daniele Amparore. Más información e imágenes disponibles en el perfil de LinkedIn de UROINTEC SL.

Ayer tuvo lugar en la Escuela una charla sobre emprendimiento, donde se compartieron recursos y herramientas para impulsar ideas y proyectos empresariales desde el ámbito universitario. Desde la Escuela agradecemos la presentación realizada por Estefanía Suárez Calixto, Técnico del Proyecto. Para todas las personas que no pudieron asistir o que quieran más información, pueden acceder al servicio a través del siguiente recurso:  Servicio de Emprendimiento Universitario ULPGC Desde la ULPGC ponemos a tu disposición nuestro Servicio de Emprendimiento Universitario, diseñado para acompañarte en cada paso del camino: desde que surge la idea hasta que tu proyecto se convierte en una empresa real y viable, ofreciendo apoyo también en la consolidación del proyecto empresarial. Asesoramiento personalizado en la creación de tu empresa Apoyo en la elaboración de tu plan de negocio Acceso a una red de mentores, expertos y oportunidades Información sobre financiación, ayudas y recursos disponibles Dirigido a estudiantes universitarios y egresados/as  ¿Quieres saber más? Rellena el formulario y nos pondremos en contacto contigo para explicarte todo lo que podemos hacer juntos: https://form.jotform.com/260433483585361

¿Te gustaría ayudar a otros estudiantes a adaptarse a la vida universitaria y, al mismo tiempo, desarrollar nuevas competencias? La ULPGC abre el plazo de inscripción para participar como estudiante mentor en el Programa de Mentoría durante el curso 2026-2027. El Programa de Mentoría es una iniciativa que impulsa el apoyo entre estudiantes: quienes ya tienen experiencia en la universidad acompañan a alumnado de nuevo ingreso o de primeros cursos, orientándolos sobre el funcionamiento de la titulación, la organización del estudio y su integración en la Escuela. ✨ Ser mentor es una experiencia formativa y muy enriquecedora, que te permitirá: Potenciar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Compartir tu experiencia y apoyar a estudiantes que están comenzando. Contribuir a mejorar la integración, motivación y éxito académico dentro de la comunidad universitaria. Además de obtener créditos, es una oportunidad para crecer personal y profesionalmente y dejar una huella positiva en otros compañeros. 📝 ¿Cómo participar?Presenta tu solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite:“Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. 📅 Plazo de solicitud: hasta el 14 de junio de 2026. ℹ️ Más información: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria

Hoy ha tenido lugar en la Escuela la reunión para la asignación de plazas del programa ERASMUS+ Estudios 2026/2027, en la que se ha procedido a adjudicar las plazas solicitadas por el alumnado. Previamente, los estudiantes pudieron consultar el número de plazas disponibles acordadas entre la ULPGC y cada universidad de destino a través del buscador de convenios internacionales disponible en el siguiente enlace: https://internacional.ulpgc.es/buscador-de-convenios/ En esta convocatoria se han recibido más de 100 solicitudes, por lo que la asignación se realizó siguiendo el procedimiento establecido. La mayoría del alumnado pudo obtener su primera opción, lo que refleja tanto la planificación previa como el interés creciente por la movilidad internacional. Los destinos elegidos abarcan universidades de Europa, Asia y América, destacando países como Finlandia, Corea, México y Argentina, entre otros. Desde la Escuela se valora muy positivamente la alta participación y se anima al estudiantado a aprovechar esta oportunidad de formación académica y personal que ofrece el programa ERASMUS+.

El alumnado de la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión del Grado en Ingeniería Eléctrica ha participado en un seminario especializado impartido por tres técnicos de la empresa Ormazabal, centrado en los Centros de Transformación: tipologías, materiales, ensayos y el manejo del software propio Amikit. Durante la formación, el estudiantado profundizó en aspectos clave como la selección de celdas, la normativa aplicable, el diseño de esquemas, así como los requisitos de automatización y telemando exigibles en este tipo de instalaciones. Además, se trabajó con la herramienta Amikit para el diseño completo de centros y estaciones transformadoras, obteniendo documentación técnica como memoria, planos, presupuesto y estudio de seguridad y salud. En el seminario también se analizaron esquemas recientes de Estaciones Transformadoras asociadas a plantas de generación renovable con sistemas de almacenamiento, destacando tendencias actuales del sector. Asimismo, se informó al alumnado de que, a partir de 2026, estará prohibida la venta de celdas aisladas con gas SF6, debido a su impacto en el efecto invernadero. Como apoyo, se facilitaron diversos documentos técnicos y presentaciones relacionadas con el diseño de estas instalaciones. El profesor de la asignatura, Antonio Pulido, agradece a la empresa Ormazabal su colaboración altruista, así como la participación de los ponentes D. Yuri Bethencourt, D. Guzmán García y Dña. Dilcia Fortuna.

El profesor de la Escuela Pedro Jesús Rodríguez de Rivera presenta una iniciativa educativa desarrollada con estudiantes del Grado en Ingeniería Informática y que probablemente el próximo año se implemente también en nuestra Escuela. Challengine consiste en una competición en la que el alumnado debe diseñar y construir un motor eléctrico, fomentando el aprendizaje práctico y la creatividad. El proyecto surge a partir de la idea de un compañero, Moisés, quien lo planteó inicialmente como un trabajo opcional en una asignatura. Tras la buena acogida, se amplió a un formato más ambicioso, con patrocinio y concurso oficial. En esta edición participaron 44 equipos, formados por uno o dos estudiantes, principalmente de primer curso. El profesorado facilitó videotutoriales, parte del material necesario y un pequeño taller para quienes no disponían de herramientas en casa. Aunque la actividad se presenta en clase, la mayor parte del trabajo se desarrolla de forma autónoma. El concurso se estructura en dos fases: primero se comprueba que el motor funcione y, posteriormente, se premia a los mejores según criterios como velocidad, fuerza y eficiencia. Según el profesor, el alumnado refuerza conocimientos de electromagnetismo y adquiere competencias clave como la capacidad de resolver problemas de forma independiente. De cara al futuro, se plantea ampliar el proyecto a otras escuelas o titulaciones. Además, la competición incluye premios en metálico, aportados por un patrocinador anónimo, y un detalle técnico sorpresa para los ganadores. Más información e imagen de la ULPGC:  https://www.youtube.com/watch?v=Sz2oPAtUqA4

Se informa a la comunidad universitaria que se han recibido los informes favorables emitidos por la Agencia Canaria de Calidad Universitaria y Evaluación Educativa (ACCUEE) en relación con la modificación de los planes de estudios de los siguientes grados: Grado en Ingeniería Mecánica Grado en Ingeniería Eléctrica Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática Grado en Ingeniería Química Industrial  Grado en Ingeniería en Organización Industrial    Implantación del nuevo plan de estudios La implantación del nuevo plan se realizará de forma gradual y progresiva, garantizando que el estudiantado actualmente matriculado pueda continuar sus estudios con el plan vigente hasta su finalización.  Calendario previsto Inicio de impartición de los nuevos planes: curso 2026-2027 Implantación progresiva por cursos: Año a Año Implantación total prevista: curso 2029-2030 De forma simultánea, se llevará a cabo la extinción progresiva de los cursos correspondientes a los planes actuales. Para más información, se comunicarán próximamente los detalles específicos de cada titulación, en la web de la EIIC, en sección Oferta educativa.

El pasado viernes 10 de abril, en el Campus de Tafira, se celebraron las competiciones por equipos correspondientes al Trofeo Rector de la ULPGC. En el acto de entrega de medallas participaron el Rector, Lluís Serra, y el Vicerrector de Cultura, Deporte y Sociedad, José Miguel Álamo, quienes reconocieron a los equipos ganadores. En la modalidad de Bola Canaria, resultó vencedor el equipo en el que participa Nast Manchado León, estudiante del Grado en Ingeniería Geomática. Desde la Escuela queremos felicitar a Nast y a todos los participantes por su esfuerzo y espíritu deportivo.

Durante el mes de abril, la Escuela ha organizado una serie de eventos dirigidos a sus estudiantes y profesores. Les invitamos a consultar la programación adjunta, donde encontrarán información sobre los horarios y lugares de cada evento. Además, la información detallada de cada actividad se publicará con antelación en la página web oficial de la Escuela: https://eiic.ulpgc.es Y también a través de nuestras redes sociales: Facebook (eiic.ulpgc.es) e Instagram (@eiic.ulpgc).

El Ministerio de Educación abrió la convocatoria general de becas para estudios postobligatorios (Bachillerato, FP, enseñanzas artísticas, deportivas, idiomas y universidad), con plazo de solicitud hasta el 18 de mayo de 2026. En Canarias se recomienda pedir también la beca del Gobierno regional (prevista para agosto), ya que ambas se complementan y solicitar la del Ministerio es requisito para acceder a la canaria. Novedades principales: Universitarios con matrícula parcial (48 a 59 créditos) podrán recibir parte de las ayudas de renta y residencia. Estudiantes con discapacidad del 25% al 64% tendrán más facilidad: se considerará matrícula completa con 45 créditos. Aumentan hasta un 10% los límites de patrimonio, penalizando menos tener propiedades o ahorros. Se mantiene el subsidio de 400 € para alumnado no universitario con NEAE, sin importar la renta. Las becas se organizan en tres umbrales de renta, con ayudas como matrícula gratuita, cuantías por renta, residencia (hasta 2.700 €), beca básica (300 € o 350 € en FP básica), excelencia académica y cuantía variable. Además, se recuerda que la beca del MEC cubre solo la primera matrícula, mientras que la beca canaria puede cubrir segundas y terceras matrículas, e incluso cuartas en algunas áreas. Más información: https://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/alumnado-familias/becas_ayudas_subvenciones/becas_mec/

Para todo el personal de la EIIC, ya está disponible la compra de camisetas, sudaderas y chaquetas de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC.Una forma sencilla de sentirte parte de la Escuela, representar tu titulación y llevar el espíritu EIIC dentro y fuera del campus.  Información importante Puedes solicitar una o varias prendas. Revisa bien las tallas antes de enviar el pedido. Una vez realizado el pedido no se admitirán cambios ni devoluciones. Tras completar el formulario, deberás realizar el pago a la empresa de rotulación, indicando como concepto “EIIC Nombre Apellidos”(usando alguna de las opciones indicadas en el formulario).  Coste por prenda Camiseta: 8 € Sudadera: 20 € Chaqueta: 28 €  Formulario de compra (prenda y talla)https://forms.cloud.microsoft/e/psTYXfyESQ?origin=lprLink ¡Anímate y luce EIIC con orgullo!

Del 27 al 29 de julio tendrá lugar en Gran Canaria, la 4ª Conferencia Internacional sobre Materiales y Nanomateriales (4th M&N Materials & Nanomaterials) y la 4ª Conferencia Internacional sobre Energía Verde y Tecnologías Medioambientales (4th GEET International Conference), donde participan profesores de nuestra Escuela en los Comités. Es un evento conjunto que ofrece una excelente oportunidad para que científicos, investigadores e ingenieros del ámbito universitario, laboratorios nacionales e industria se reúnan y debatan los avances y aplicaciones más recientes en ciencia de materiales, nanotecnología, energías renovables y tecnologías medioambientales. Temáticas principales: Materiales avanzados y funcionales, síntesis y caracterización de nanomateriales Materiales y nanotecnología para la energía, el medio ambiente y la sostenibilidad Energías renovables, almacenamiento energético, descarbonización y tecnologías limpias Tecnologías medioambientales y soluciones sostenibles Serán sesiones científicas de alta calidad en un destino insular único, con paisajes inspiradores, ideal para debates productivos. Más información: https://youtu.be/gckVcfPXNr8 FECHAS IMPORTANTES Fecha límite para el envío de resúmenes (ambas conferencias): 30 de abril de 2026 ENVÍO DE RESÚMENES M&Ns-26: https://nanomaterials-europe.eu/submit-abstract/ GEET-26: https://greenenergy-europe.eu/submit-abstract/ MÁS INFORMACIÓN M&Ns-26: https://nanomaterials-europe.eu/ GEET-26: https://greenenergy-europe.eu/

El Consejo Social de la ULPGC, en colaboración con el Gobierno de Canarias, ha dado un nuevo impulso a la segunda edición de los Premios Archipiela-GO, destinados a promover la innovación universitaria aplicada a las infraestructuras del Archipiélago. Este relanzamiento se concretó tras una reunión de trabajo celebrada en la ULPGC con el consejero de Obras Públicas, Vivienda y Movilidad, Pablo Rodríguez Valido, y varios representantes académicos. En el encuentro participaron el vicepresidente del Consejo Social, Jesús León Lima; el vicerrector de Estudiantes, David Sánchez; la decana de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo, María Victoria Ruiz Mallorquí; el director de la Escuela de Arquitectura, Nelson Flores Medina; y el director de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles, José Carmelo Quintana Suárez. Los Premios Archipiela-GO, impulsados por los consejos sociales de las universidades públicas canarias junto con la Consejería, buscan que el alumnado desarrolle propuestas innovadoras en áreas clave como movilidad, infraestructuras, vivienda y gestión del litoral, conectando el talento universitario con necesidades reales de Canarias. Esta segunda edición se dirigirá a estudiantes matriculados en los cursos 2025/2026 y 2026/2027, y el plazo para presentar proyectos permanecerá abierto hasta el 1 de diciembre de 2026. Además de premiar las mejores ideas, la iniciativa pretende reforzar el aprendizaje práctico y el contacto con el entorno profesional mediante actividades complementarias como visitas técnicas, seminarios especializados y encuentros con profesionales del sector. Más información e imagen del Consejo Social de la ULPGC: https://csocial.ulpgc.es/el-consejo-social-de-la-ulpgc-impulsa-con-el-gobierno-de-canarias-la-segunda-edicion-de-los-premios-archipiela-go/?utm_source=mailpoet&utm_medium=email&utm_source_platform=mailpoet&utm_campaign=abril_2026

- Mañana de 10:00 a 10:30h- Salón de Actos- Dirigida a alumnado de 3º y 4º de todas las ingenierías 1ª Parte (15 min) – Servicio de Emprendimiento ULPGC Presentación del Servicio de Emprendimiento de la ULPGC Recursos disponibles para estudiantes que quieran: desarrollar ideas innovadoras crear proyectos propios recibir asesoramiento y formación Servicio totalmente gratuito 2ª Parte (15 min) – Oferta de Prácticas y TFG Explicación de opciones para realizar: Prácticas curriculares Prácticas extracurriculares TFG Posibilidades concretas en:  Ejército del Aire y del Espacio Empresa Freyssinet y otras entidades colaboradoras Para todo el alumnado interesado en mejorar su perfil profesional, ganar experiencia real y conocer salidas laborales. Una oportunidad breve, pero muy útil para elfuturo académico y profesional.

El viernes 27 de marzo, el alumnado de la modalidad de Ciencias y Tecnología de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y 2º de Bachillerato asistió a una charla celebrada en el salón de actos del centro. La ponencia fue impartida por el Dr. Sergio Leandro Velázquez Medina, profesor de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Durante la sesión, el profesor presentó los diferentes grados que se ofertan en la EIIC y explicó cuáles de ellos permiten ejercer determinadas profesiones por ser titulaciones habilitantes. También informó sobre las opciones de acceso a estudios de máster tras finalizar cada grado y orientó al alumnado sobre cómo consultar las asignaturas que componen cada titulación, así como el temario y el sistema de evaluación de las materias. Por último, aclaró las principales diferencias entre algunos grados que pueden resultar similares por su nombre, como el Grado en Ingeniería Química y el Grado en Ingeniería Química Industrial. Más información e imágenes del IES José Arencibia Gil: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesjosearencibiagil/?p=15976

El miércoles 8 de abril, el alumnado de 2º y 3º curso del Grado en Ingeniería Civil realizó una visita técnica a las instalaciones de Canary Concrete, en el marco de las asignaturas de Geotecnia, Geología Aplicada y Caminos. La actividad contó con la participación del profesor Jorge Yepes Temiño y la profesora Cándida García González. Canary Concrete es una empresa de referencia en el sector de la construcción en Canarias, especializada en la fabricación y comercialización de hormigón, morteros, cementos y áridos. Dispone de instalaciones en Gran Canaria, Tenerife y Fuerteventura, desde las que ofrece productos y servicios alineados con elevados estándares de calidad y sostenibilidad. La jornada arrancó con una visita a la cantera y la planta machacadora de Juan Grande, en el municipio de San Bartolomé de Tirajana, donde los alumnos pudieron conocer de cerca todo el proceso de extracción, trituración y clasificación de los áridos que utiliza la empresa en sus distintos productos. Durante el recorrido tuvieron la oportunidad de observar el funcionamiento de la maquinaria de la planta y los sistemas de control que regulan y supervisan cada fase del proceso. Después, el recorrido continuó en la planta de hormigones y morteros, donde se explicó cómo se dosifican tanto los hormigones convencionales (distribuidos en camión hormigonera) como el sistema de hormigón ensacado, una novedad en el sector y, de momento, la única de este tipo en el archipiélago. Un ejemplo claro del compromiso de la empresa con la mejora continua y el avance tecnológico. Desde la Escuela se desea expresar un sincero agradecimiento a Canary Concrete por abrir sus instalaciones y contribuir a la formación práctica del alumnado. Asimismo, se reconoce especialmente la implicación de los ingenieros Jorge Soto Hernández, Néstor Ríos González y Daniel García Quintana, quienes acompañaron al grupo durante toda la visita y compartieron generosamente su experiencia profesional.

El lunes 23 de marzo celebramos el Opening Day de nuestro BEST Course “Inside AI: Where Data Becomes Smart” en el Rectorado de la ULPGC 🎓✨Durante la semana del 19 al 26 de marzo, 22 estudiantes internacionales de más de 12 nacionalidades, junto a participantes locales, nos reunimos para adentrarnos en el apasionante mundo de la Inteligencia Artificial 🤖💡 A lo largo del curso, exploramos el tratamiento de datos, el desarrollo de modelos inteligentes y las aplicaciones más innovadoras de la IA, combinando formación teórica, actividades prácticas y visitas técnicas.Fue una semana diseñada no solo para aprender, sino también para conectar culturas, compartir conocimientos y vivir una experiencia internacional inolvidable 🌍Desde BEST queremos agradecer especialmente la confianza y el apoyo de nuestras empresas colaboradoras, que han hecho posible esta experiencia 🙌

El miércoles 15 de abril a las 10:30h en el aula F109 tendrá lugar el Seminario para el diseño y construcción de puentes de espagueti orientado a los estudiantes que estén interesados en el V Concurso de Puentes de Espagueti de la EIIC que tendrá lugar el próximo 22 de abril.  Esta actividad está enmarcada en el Proyecto de Innovación Educativa "Diseño y construcción de puentes" desarrollado por el Grupo de Innovación Educativa en Construcción, Estructuras y Proyecto de Ingeniería de la ULPGC.

Carlos Manuel Medina Álvarez, decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Canarias Oriental y egresado de la Escuela, analiza en una entrevista publicada en Canarias7 la situación crítica de la gestión de residuos en Canarias, alertando de que el modelo actual es insostenible y puede colapsar en pocos años. Medina explica que en el archipiélago se generan aproximadamente 1,2 millones de toneladas de residuos al año, y que entre el 80% y el 90% acaba enterrado en vertederos controlados, lo que supone alrededor de un millón de toneladas anuales. Aunque el debate reciente se ha reactivado por el fin del acuerdo con Andalucía para tratar el residuo de amianto retirado en las islas, Medina insiste en que este problema es solo “la punta del iceberg”. Subraya que Canarias carece de una pieza clave para cumplir con la Ley 7/2022: la valorización energética, es decir, la incineración de residuos con recuperación de energía, que permitiría reducir considerablemente el volumen que termina enterrado. También destaca que las incineradoras están sometidas a estrictos controles ambientales y están respaldadas por el Ministerio de Transición Ecológica como una solución ante corrientes de residuos mal gestionadas. Medina critica la falta de decisión política y advierte que varias islas están cerca del límite de capacidad de sus vertederos. En particular, considera especialmente preocupante la situación de Gran Canaria, donde los vertederos principales podrían agotarse en los próximos años y no existe una alternativa autorizada, lo que podría obligar a trasladar residuos por barco a otras islas o incluso a la península, con un impacto económico muy elevado. Finalmente, reclama que se actúe con urgencia incorporando la valorización energética en la planificación regional e insular, iniciando estudios técnicos y eligiendo ubicaciones adecuadas. Más información e imagen de Canarias7: https://www.canarias7.es/economia/gestion-residuos-bomba-relojeria-canarias-explotar-20260403080000-nt.html

Desde la ULPGC se abre el plazo de inscripción para participar como estudiante mentor en el Programa de Mentoría durante el curso 2026-2027. El Programa de Mentoría es una iniciativa universitaria que fomenta el acompañamiento entre estudiantes, en la que estudiantes con más experiencia orientan y apoyan a quienes se encuentran en cursos iniciales, facilitando su adaptación a la vida universitaria, el funcionamiento de la titulación y la organización del estudio. ✨ Ser mentor es una experiencia formativa y muy enriquecedora, que te permitirá: Desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Compartir tu experiencia universitaria y ayudar a estudiantes de nuevo ingreso. Contribuir a mejorar la integración, motivación y éxito académico dentro de la Escuela. Es una oportunidad, no solo como una forma de colaborar con la comunidad universitaria y de obtener unos créditos, sino también como una experiencia que aporta crecimiento personal, mejora competencias y deja una huella positiva en otros compañeros. 📌 ¿Cómo participar?Los estudiantes interesados deberán presentar la solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite: “Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. 🗓️ Plazo de solicitud: abierto hasta el 14 de junio de 2026. 🌐 Más información en: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria

Fecha y hora: miércoles 15 de abril a las 10:00h Lugar: módulo F - Aula F205 El próximo miércoles 15 de abril a las 10:00h, en el aula F205 de la EIIC, tendrá lugar la reunión de asignación de plazas Erasmus + Estudios 2026/2027 Para conocer el número de plazas que se ha acordado entre la ULPGC y la Universidad de destino que le interesa, puede consultar el siguiente enlace: https://internacional.ulpgc.es/buscador-de-convenios/

El BOULPGC ha publicado la renovación de la Comisión de Calidad Institucional (CCI) de la ULPGC, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 25 de febrero de 2026. En esta actualización se incorpora como representante de la rama de conocimiento de Ingenierías y Arquitectura la Subdirectora de Calidad, Coordinación y Másteres y profesora de la Escuela, Jenifer Vaswani Reboso. Disponible en:  https://www.ulpgc.es/sites/default/files/ArchivosULPGC/boulpgc/BOULPGC/boulpgc_no_3_de_06_de_marzo_de_2026.pdf

La ULPGC ha participado en un proyecto de investigación que ha logrado enseñar al robot Pepper a jugar al popular juego ‘¿Quién es quién?’, mediante un sistema capaz de identificar personas a través de la llamada biometría blanda (rasgos como la ropa, el peinado o accesorios). El trabajo ha sido desarrollado por investigadores del SIANI de la ULPGC junto al Grupo de Robótica de la Universidad del País Vasco, integrando en el robot un modelo de inteligencia artificial que permite describir a las personas a partir de preguntas, sin necesidad de almacenar imágenes, lo que mejora la privacidad. Los resultados, probados en laboratorio y en eventos como la European Robotics Week 2024, han alcanzado un 83% de acierto con 29 voluntarios. El estudio ha sido publicado en la revista International Journal of Social Robotics y cuenta con la participación de los investigadores Modesto Castrillón Santana y Javier Lorenzo Navarro, profesores de la Escuela, por parte de la ULPGC. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.ulpgc.es/noticia/2026/04/08/ulpgc-participa-trabajo-que-ha-logrado-ensenar-robot-jugar-al-quien-es-quien

La ULPGC ha iniciado la ejecución de 15 instalaciones fotovoltaicas de autoconsumo en distintos edificios universitarios, una actuación estratégica orientada a consolidar un modelo de campus más sostenible, eficiente y energéticamente responsable. Este proyecto, con una inversión cercana a los 2,8 millones de euros, cuenta con financiación del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (Next Generation EU), enmarcada en la Estrategia de Energía Sostenible en las Islas Canarias, además del respaldo institucional del Cabildo de Gran Canaria. Son 15 actuaciones en edificios ubicados en los campus de Tafira, San Cristóbal, Montaña Cardones y Vegueta. Entre los centros se encuentra nuestra Escuela que se convierte ahora en un referente directo de innovación aplicada a la transición energética, integrando soluciones renovables en su propia infraestructura. Junto a Ingenierías, se incluyen instalaciones en edificios como Ciencias Básicas, Ciencias Jurídicas, Ciencias de la Salud, el Hospital Clínico Veterinario, entre otros. Estas instalaciones permitirán generar electricidad renovable directamente en los edificios universitarios mediante sistemas fotovoltaicos de autoconsumo, reduciendo la dependencia energética de la red convencional y disminuyendo de forma notable la huella de carbono institucional. Con esta actuación, la ULPGC refuerza su estrategia de transición energética, incrementando significativamente la producción de energía limpia en sus campus y contribuyendo a reducir tanto el gasto energético anual como las emisiones de CO₂ asociadas al consumo eléctrico. Más información en el perfil de LINKEDIN de Luis Mazorra, Director de Sostenibilidad de la ULPGC y profesor de la Escuela.

El Instituto de la Ingeniería de España, a través del Comité Universidad, Formación y Empresa, organiza una mesa redonda/webbinar en formato híbrido (presencial y online), dirigida especialmente a estudiantes de 3º y 4º curso de Grado en Ingeniería, con el objetivo de dar a conocer las ventajas de completar la formación mediante la realización de un Máster Habilitante. 📌 Mesa redonda: 27 de abril🕔 Hora: 17:00 h (hora de Canarias)📍 Formato: presencial y online Durante el encuentro, ingenieros y directivos con amplia experiencia profesional compartirán su visión sobre las oportunidades laborales, ventajas profesionales y salidas que ofrece cursar un Máster Habilitante en Ingeniería. ✅ Inscripción gratuita:  https://www.iies.es/events/los-masteres-habilitantes-en-ingenieria-oportunidades-y-ventajas-profesionales

La Escuela ha recibido la visita de dos profesores de la Universidad Lucian Blaga de Sibiu (Rumanía): Mircea Stetiu, del Departamento de Ingeniería Industrial y Gestión, y Andreea Angela Stetiu, del Departamento de Técnicas Dentales, quienes permanecerán en nuestro centro a lo largo de esta semana. Durante su estancia, tendrán la oportunidad de conocer las instalaciones de la Escuela, así como compartir experiencias académicas con nuestro profesorado, favoreciendo el intercambio de conocimientos y el fortalecimiento de futuras colaboraciones internacionales. Desde la Escuela queremos expresar nuestro agradecimiento por su visita, que sin duda será muy enriquecedora para ambas instituciones. Asimismo, agradecemos la implicación de los profesores Alberto Cuadrado y Julia Mirza en la organización de la visita.

Hoy hemos tenido el placer de disfrutar, en el hall del Salón de Actos de la Escuela, de la actuación del Coro Schola Cantorum de la ULPGC. El coro interpretó un repertorio cuidadosamente seleccionado que culminó con el himno universitario “Gaudeamus Igitur”, un cierre especialmente emotivo que fue muy aplaudido por todos los asistentes. Entre sus integrantes se encuentran dos profesoras de nuestra Escuela, Elizabet Margarita Florez Vázquez y María Carmen Gordo Rojas, y este año se ha incorporado también el estudiante Javier Medina de Paiz, lo que hace aún más especial esta visita. Desde el propio coro animan a los estudiantes de la Escuela a unirse, recordando que la participación en el mismo conlleva reconocimiento de créditos. Para más información, pueden contactar a través de: https://www.schola.ulpgc.es/ schola@aulas.ulpgc.es WhatsApp: 683 29 17 93 Desde la Escuela queremos trasladar nuestro más sincero agradecimiento al Coro Schola Cantorum de la ULPGC por su magnífica actuación y por llenar la jornada de música, emoción y cercanía. Himno universitario disponible en: Himno_ULPGC.MOV

Si te interesa el mundo de la impresión 3D y quieres aprender a utilizar una impresora desde cero, la ULPGC, a través de @ulpgc_para_ti, te ofrece la oportunidad de iniciarte en esta tecnología en el Makerspace, ubicado en la Biblioteca de Ingenierías. Aún puedes realizar este curso-taller de Introducción a la impresión 3D FDM, donde conocerás el funcionamiento de una impresora 3D FDM y aprenderás los conceptos básicos necesarios para modelar e imprimir tus propias piezas. 📅 Fechas y horarios (2 sesiones):➡️ Sesión teórica: martes 14 de abril, de 17:30 a 19:30h➡️ Sesión práctica: jueves 16 de abril, de 17:30 a 19:30h 📌 Inscripción disponible en: https://f.mtr.cool/itgaqtqfqo

Hoy se ha celebrado en la Escuela una interesante charla impartida por Julia García Vaquero del departamento de Talento y Cultura de Domingo Alonso Group (DAG), uno de los grupos empresariales más destacados del sector de la automoción. La sesión permitió a los estudiantes conocer de primera mano la estructura, valores y oportunidades profesionales que ofrece la compañía. Con presencia en más de 35 países, DAG se ha consolidado como un grupo internacional de gran relevancia. Actualmente cuenta con más de 1.500 profesionales, más de 40 compañías y opera con más de 20 marcas, organizadas en cinco grandes unidades de negocio. Durante la charla, se destacaron los valores que definen a la organización: la excelencia, la humildad, el esfuerzo y la pasión, pilares fundamentales que guían su actividad diaria. Un grupo con fuerte presencia en Canarias En el contexto regional, DAG tiene un papel especialmente relevante en Canarias, donde opera en un mercado de aproximadamente 50.000 vehículos anuales en una población de 2,2 millones de habitantes. Destaca que uno de cada tres vehículos vendidos en las islas pertenece al grupo, reflejando su gran impacto en el sector. Además, DAG ha sido reconocida por la revista Forbes como una de las 100 mejores empresas para trabajar en España por cuarto año consecutivo. Áreas de negocio y servicios El grupo estructura su actividad en diferentes áreas clave: Importadores: estrategia, configuración de producto y gestión de stock Retail: gestión de concesionarios International: desarrollo del negocio a nivel global Movilidad: servicios como rent a car, formación y movilidad compartida Tech: desarrollo de software, soporte técnico y contact center Servicios: áreas como gestión financiera, logística, talento & cultura y marketing Oportunidades profesionales Durante la sesión también se presentaron los perfiles profesionales más demandados por la empresa, así como sus posibles trayectorias: Área de Importadores Ingeniería, conocimientos en mecánica e inglés medio-alto Salidas hacia puestos como Gerente de Postventa También perfiles como Product Manager, orientados al negocio y con alto nivel de inglés Área Retail Perfiles técnicos responsables de la supervisión de talleres Evolución hacia posiciones de gestión Área de Servicios Trainer: formación interna, comunicación y certificaciones DTO: perfiles tecnológicos enfocados en optimización y automatización mediante IA Adjunto de dirección: perfiles multidisciplinares con proyección hacia puestos directivos Un mensaje para el futuro La charla concluyó con una reflexión inspiradora para los estudiantes:“El éxito es donde la preparación y la oportunidad se encuentran”, destacando la importancia de la formación, la actitud y la capacidad de aprovechar las oportunidades profesionales. Sin duda, esta jornada ha supuesto una valiosa oportunidad para acercar el mundo empresarial a los estudiantes y conocer de cerca las posibilidades de desarrollo dentro de una compañía líder como Domingo Alonso Group. Agradecimiento Desde la Escuela queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Julia García Vaquero por su cercanía, profesionalidad y por compartir con nuestro alumnado una visión tan completa e inspiradora del mundo empresarial. Asimismo, agradecemos a Domingo Alonso Group (DAG) su colaboración y compromiso con la formación, contribuyendo a acercar la realidad del sector y sus oportunidades al entorno educativo. De manera especial, queremos reconocer y agradecer también la colaboración constante de DAG con nuestros estudiantes en prácticas, brindándoles la oportunidad de integrarse en un entorno profesional real, adquirir experiencia y desarrollar competencias clave para su futuro laboral. Gracias por apoyar el desarrollo profesional de nuestros estudiantes y por fortalecer los vínculos entre empresa y educación.

Este miércoles 8 de abril, a las 11:30 horas, el Hall de la Escuela, frente al Salón de Actos, será el escenario de una breve actuación musical a cargo de la Schola Cantorum de la ULPGC. La agrupación coral universitaria interpretará un repertorio especial para acercar la música en directo a la comunidad educativa, ofreciendo un momento cultural diferente en un ambiente cercano y agradable. Además, esta actividad también puede ser una puerta de entrada para quienes sienten curiosidad o interés por el canto. La Schola Cantorum invita a sumarse al coro y vivir desde dentro esta experiencia artística y universitaria. Ven, escucha y disfruta… y quizá descubras tu lado más musical.

Este miércoles, representantes de la empresa Domingo Alonso Group visitarán la Escuela para impartir una charla dirigida a nuestros futuros ingenieros. 📍 Lugar: Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana”🕥 Hora: 10:30 h Durante la sesión, presentarán la actividad y oportunidades profesionales del grupo, y ofrecerán información detallada sobre la oferta de prácticas en la empresa, así como sobre la próxima visita de nuestro alumnado a sus instalaciones. Se anima a todos los estudiantes interesados a asistir.

Desde la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles queremos expresar nuestro más profundo pesar por el fallecimiento de D. Jesús Romero Mayoral, profesor del Departamento de Ingeniería Eléctrica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Su dedicación a la docencia y su compromiso con la formación de los estudiantes han sido un ejemplo de vocación universitaria. A lo largo de su trayectoria, supo transmitir no solo conocimientos técnicos, sino también valores fundamentales como el rigor, la responsabilidad y el esfuerzo, dejando una huella imborrable en numerosas generaciones de alumnos y en todos aquellos que compartieron con él el ámbito académico y profesional. Jesús Romero Mayoral fue, además, un compañero cercano y respetado, cuya aportación al desarrollo del Departamento y de la Universidad ha sido valiosa y significativa. Su pérdida representa un duro golpe para nuestra comunidad universitaria, que hoy lo recuerda con gratitud y reconocimiento. En estos momentos de tristeza, trasladamos nuestras más sinceras condolencias y nuestro más sentido pésame a su familia, amistades, compañeros y a toda la comunidad del Departamento de Ingeniería Eléctrica. Nos unimos a su dolor y les acompañamos en este difícil momento, con el deseo de que su legado humano y académico permanezca vivo en la memoria de quienes tuvieron el privilegio de conocerle.

La Fundación ”la Caixa” convoca 60 becas destinadas a estudiantes excelentes con escasos recursos económicos para iniciar estudios de grado universitario o enseñanzas artísticas superiores en territorio español. Para estudiantes que inicien estudios universitarios por primera vez en el curso 2026-2027. El plazo de solicitud finaliza el 29 de mayo de 2026 a las 13h. Más información: https://fundacionlacaixa.org/es/becas-grado-convocatoria

¿Te gustaría aprender a diseñar y fabricar tus propias piezas en 3D? Si te llama la atención la ingeniería, el diseño o el mundo maker, este taller es para ti. En el MakerSpace de la Biblioteca Universitaria (Biblioteca de Ingenierías) podrás iniciarte en la impresión 3D y descubrir cómo pasar de una idea a un objeto real: crear, prototipar y experimentar con tus propios proyectos. 💡🔧 📅 Fechas del taller✅ Martes 14 de abril | 17:30 – 19:30 h → sesión teórica✅ Jueves 16 de abril | 17:30 – 19:30 h → sesión práctica 🚀 Plazas limitadas: solo 15 participantes¡No te lo pienses mucho y reserva la tuya! Más información: https://biblioteca.ulpgc.es/noticia-taller-impresion-3d-fdm

Dirigido a jóvenes profesionales y, por primera vez, también a estudiantes del ámbito portuario y costero La Asociación Técnica de Puertos y Costas (ATPYC) convoca una nueva edición del Premio Modesto Vigueras, un reconocimiento con una larga trayectoria que se celebra desde 1998 y que pone en valor el talento y la excelencia técnica de los jóvenes profesionales en los ámbitos de la ingeniería marítima, portuaria y costera. Este año incorporan la categoría “Estudiantes”, con el objetivo de acercarse a la comunidad universitaria, fortalecer la conexión con el mundo académico y reconocer el esfuerzo técnico que realizan los alumnos en su etapa formativa. Dirigida a estudiantes cuyos TFG o TFM hayan sido finalizados y calificados en 2025 o 2026. 🏆 Categorías y premios MV Jóvenes Profesionales:🥇 1er premio: 3.500 €🥈 2º premio: 1.500 € MV Estudiantes:🥇 Premio único: 1.000 € 📅 Fecha límite para la presentación de candidaturas y resúmenes:7 de abril de 2026 Además de la dotación económica, el premio incluye un incentivo especialmente valioso para el desarrollo profesional, la afiliación gratuita durante un año a la ATPYC y a PIANC (asociación internacional creada para promover, a nivel internacional, el desarrollo en el diseño, construcción, mejora, conservación y explotación de las vías navegables interiores y marítimas, los puertos y las zonas costeras), una excelente oportunidad para comenzar a integrarse en el entorno profesional del sector portuario y costero. Más información y bases: https://atpyc.com/jovenes-profesionales/premios-modesto-vigueras/ ✨ Animamos a estudiantes y jóvenes profesionales a participar y presentar sus trabajos. Es una ocasión única para dar visibilidad a su esfuerzo, talento e innovación en un sector clave para el desarrollo y la sostenibilidad

Actualmente la Escuela realiza los Proyectos de Innovación Educativa siguientes:

El Grupo de Innovación Educativa en Ingeniería de Fabricación en colaboración con el Área de Vocaciones Científicas y Creatividad, STEAM del Servicio de Ordenación Educativa de la Dirección General de Ordenación, Innovación y Calidad de la Consejería de Educación, Universidades, Cultura y Deportes ha llevado a cabo en el curso 2022/23 el Proyecto de Innovación Educativa “Acércate a la Ingeniería” Este proyecto consistió en el desarrollo de diferentes talleres relacionados con los grados en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, Ingeniería Química e Ingeniería Geomática, orientados al alumnado de 4.º de la ESO.  En el mismo han participado 18 centros públicos de Educación Secundaria de Canarias: •             Gran Canaria: IES TÁMARA, IES LOS TARAHALES, IES FARO DE MASPALOMAS, IES ANTONIO GODOY SOSA, IES DE TAFIRA - NELSON MANDELA, IES SANTA BRÍGIDA, IES DORAMAS, IES GRAN CANARIA, IES CAIRASCO DE FIGUEROA, IES GUILLERMINA BRITO, IES SANTA MARÍA DE GUÍA, IES JOSEFINA DE LA TORRE •             Fuerteventura: IES CORRALEJO •             Lanzarote: IES EN ALTAVISTA, IES LAS MARETAS •             Tenerife: IES ANTONIO GONZÁLEZ GONZÁLEZ •             La Palma: IES ALONSO PÉREZ DÍAZ, IES JOSÉ MARÍA PÉREZ PULIDO Para finalizar el Proyecto, se ha realizado el I Encuentro de Jóvenes Ingenieros, donde los centros participantes presentaron en el salón de actos de la EIIC los trabajos desarrollados a partir de los talleres impartidos a lo largo de dicho Proyecto de Innovación Educativa. El acto fue inaugurado el día 1 de junio por Cecilia Dorado García (Vicerrectora de Profesorado, Ordenación Académica e Innovación Educativa), José Carmelo Quintana Suárez (Director de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles), Daniel Marín Arcones (Coordinador del programa vocaciones científicas y creatividad, área STEAM) y Francisco Santana Sarmiento (Coordinador del proyecto “Acércate a la Ingeniería”). El proyecto finalizó el día 2 de junio con Eduardo Gregorio Quevedo Gutiérrez (Director de Innovación Educativa y Formación del Profesorado), María Dolores Marrero Alemán (Subdirectora de Ordenación y Planificación Académica) y Francisco Santana Sarmiento (Coordinador del proyecto “Acércate a la Ingeniería”). Información del proyecto: https://www.youtube.com/embed/_0XCZCFi27A

El pasado 22 de noviembre se presentó el trabajo de investigación titulado Learning experience design with Maker Education en el International Symposium on Emerging Technologies for Education de la conferencia ICWL-SETE 2022 celebrado en Tenerife. Es la primera actividad de difusión de resultados del proyecto de investigación co-edu: Competencias Transversales desde la EIIC para su ecosistema social.

Recientemente, el profesor de la Escuela, Luis Mazorra Aguiar, miembro del Departamento de Ingeniería Eléctrica @electrica_ulpgc de la EIIC @eiic.ulpgc participó en el congreso XXV Congreso Internacional EDUTEC 2022 en Palma de Mallorca.Se presentó la ponencia "Los podcasts educativos como Herramienta de enseñanza-aprendizaje en la Educación Superior" junto con miembros del Departamento de Educación de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) @ulpgc_para_ti. Se describe la experiencia llevada a cabo con estudiantes de la ULPGC, cuyo objetivo consistió en reconocer los beneficios de los podcasts educativos como herramienta didáctica que favorece la motivación, el pensamiento crítico y el aprendizaje activo y autónomo.Este trabajo, surge de un proyecto de innovación titulado: "Liquidthinker y mejora del aprendizaje a través del podcasting y Kialo Edu como herramientas comunicativas multicanal de debate" PIE 2021-11 (financiado por la Unión Europea-NextGenerationEU).

Actualmente la escuela imparte los Proyectos de Innovación Educativa adjuntos.

Desde el Laboratorio de Ingeniería de Carreteras (LICAR) del Departamento de Ingeniería Civil se vienen desarrollando desde 2014 varias líneas de I+D+i sobre “Infraestructuras de transporte seguras y sostenibles en entornos insulares y de geomateriales volcánicos” con los siguientes objetivos: - Empleo de materiales locales, como es el caso de los áridos volcánicos porosos de tipo marginal que, si bien resultan los más abundantes en regiones volcánicas, habitualmente son desechados en las canteras. - Recuperación, reutilización y reciclaje de los materiales, tanto los empleados en esas mismas infraestructuras (asfalto reciclado), como los procedentes de otros procesos industriales (residuos), sistemas de transporte (caucho procedente de neumáticos fuera de uso) o residuos de consumo (envases de plástico, etc.). - Desarrollo de tecnologías de producción de materiales para pavimentación con bajos consumos de materias primas y energía, además de reducida generación de emisiones y residuos, mediante técnicas de fabricación a bajas temperaturas y de análisis del ciclo de vida. - Desarrollo de materiales que permitan pavimentos de larga duración con extenso ciclo de vida, mediante un diseño y construcción adecuados, así como operaciones de conservación que posibiliten extender su durabilidad de forma indefinida. Para ello, se han desarrollado: a) Nuevas técnicas no destructivas para la auscultación de los deterioros en sus etapas iniciales. b) Nuevas técnicas de autorreparación de los deterioros, de bajo consumo energético y rápida ejecución (minimizando interrupciones en el tráfico), que posibiliten la autorregeneración de las propiedades del asfalto fisurado. Más información en: https://eldigital.ulpgc.es/noticia/2020/11/02/aridos-volcanicos-para-carreteras-mas-sostenibles Termografías por infrarrojos de la fabricación a temperaturas más reducidas (130-140 ºC) de mezclas asfálticas con caucho procedente de neumáticos usados (reducción del 20% en consumo de energía y emisiones) Ejemplos de diferentes tipos de mezclas asfálticas con polvo de caucho procedente de neumáticos usados y áridos volcánicos marginales Mezcla asfáltica con plástico (PET) triturado procedente de envases desechados: izquierda) detalle de PET granulado reciclado; derecha) Aspecto de la mezcla bituminosa con PET y árido volcánico

El dimensionamiento de los firmes de carreteras en Canarias ha estado regulado por la normativa estatal. Sin embargo, las particularidades de la red viaria canaria dadas por su clima, la distribución insular de su tráfico, su orografía y geologías volcánicas, que determinan las características de los geomateriales disponibles, han fundamentado la necesidad de desarrollar una normativa propia para el dimensionamiento y construcción de los firmes. Con este fin se ha creado el Grupo de Trabajo de Firmes de Canarias (GTFC) como comisión permanente para el desarrollo y actualización de la futura normativa técnica en este ámbito, que integra técnicos representantes del Gobierno de Canarias y de los Cabildos Insulares y con la dirección de I+D+i por parte de la ULPGC (Prof. Dr. Miguel A. Franesqui. EIIC, Departamento de Ingeniería Civil) Como un primer avance de esta colaboración, el pasado 19 de marzo de 2021 se publicó en el Boletín Oficial de Canarias el “Catálogo de Secciones de Firme para la Red de Carreteras de Canarias (CSFC-20)”, que ya puede así ser empleado en los nuevos proyectos de estas infraestructuras. Más información en la noticia de prensa: https://www.ulpgc.es/noticia/2022/07/11/estudiantes-ingenieria-civil-colaboran-obras-publicas-elaborar-catalogo-que-se

Este proyecto se orienta hacia la mejora de las competencias transversales de los estudiantes de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC a través de un aprendizaje experiencial que se llevará a cabo principalmente en el nuevo Taller de Ingeniería en Diseño Industrial, Las Cocinas, de la EIIC. Más información

Un espacio para llevar a cabo tus ideas, experimentando y aprendiendo en un entorno de trabajo colaborativo y abierto, en contacto con diferentes agentes colaboradores interno y externos a la comunidad universitaria, y que permita un mayor control y responsabilidad del aprendizaje al estudiante.

Es el punto de encuentro de personas interesadas en conocer nuevas tendencias y metodologías aplicadas en el proceso de enseñanza y aprendizaje, tanto a la educación superior como a otros niveles formativos. Busca mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiante a partir del conocimiento aportado por expertos invitados y las buenas prácticas de compañeros de la ULPGC.

A B S T R A C TThis paper studies the effects of the use of inclined pile foundations on the seismic response of bridges, andshows that this type of foundation is able to promote significant reductions in the ductility demand of reinforcedconcrete piers. To this end, a set of nine multi-span roadway viaducts with different pier heights and span lengthsis defined. Each configuration is designed and dimensioned in detail following a displacement-based approach, considering both linear and non-linear expected behaviours and assuming different target ductilities for piers.The systems are assumed to be founded on a specific soil profile, and suitable pile foundation layouts anddimensions are determined for each case, with four different pile rake angles (including the vertical case) in each configuration. Soil-structure interaction phenomena are incorporated through the corresponding frequencydependent impedance functions and kinematic interaction factors. The transverse response of the viaducts, subject to a set of seven suitable scaled real accelerograms, is computed and analysed making use of a substructuring approach and non-linear time-domain analysis in which a lumped parameter model is adopted to represent the foundation response. Results, presented not only in terms of ductility demand but also of energy dissipated in the structural system by damping or by yielding, suggest that inclined piles are clearly beneficial tothe seismic response of bridges, contributing to significant reductions in ductility demand due to the particular kinematic seismic response of this type of foundations and associated reductions in the input seismic energy to the system. https://doi.org/10.1016/j.engstruct.2019.109873

Abstract The lack of rainfall in the Canary Islands′ Archipelago is leading to the depletion of the existing aquifers throughout the islands, above all in the easternmost isles (Gran Canaria, Lanzarote and Fuerteventura). Due to the increasing water demand in the southern area of the Island of Gran Canaria, appropriate planning has become necessary in order to avoid the depletion of the phreatic water resources that can be found there. One of the most affected areas is the Amurga Mountain Range, where the existing aquifers are depleted, as shown in the Hydrological Plan of Gran Canaria. The aim of this study was to characterize the hydrochemistry of the above-mentioned groundwater bodies. Water quality monitoring was carried out over a period of five years, involving the survey of a total of 288 samples (over 4300 tests). The water from those aquifers has the characteristic of being fairly mineralized, with a prevalence of Cl−, Ca2+ and Na+ ions, salinity levels reaching 8646 mg/L, and chloride levels up to 4200 mg/L. The waters of these aquifers can be divided into two basic types, i.e., those containing high levels of sodium chloride, which can be found around the Tirajana Gorge; and the waters rich in magnesium chloride and sodium sulfate in the Arguineguín Gorge, as well as in the Amurga Massif itself. https://www.mdpi.com/2073-4441/11/4/754#

Abstract Today, one of the main targets of seawater reverse osmosis (SWRO) membrane manufacturers is to increase boron rejection. For drinking water, the regulations in Spain are quite strict in terms of maximum boron content. The aim of this work is to propose a prediction model for average boron permeability coefficient as boric acid by evaluating the fluctuations of boron permeate concentration due to the different operating conditions of the plant under study. The SWRO desalination plant used for this study is located in Spain and has 9 trains with a production capacity of around 7200 m3 d−1 per train. Data from about 1500 operating days were considered. Operating data including pressure, conductivity, flow, temperature, pH and boron permeate concentration were collected during the study period. All racks did not have the same number of pressure vessels or operating conditions. Boron permeate concentration was between 0.5 and 2 mg L−1 for the membrane element TM820S-400 and between 0.25 and 0.75 mg L−1 for the membrane element TM820L-440. The model is based on the superposition of three exponential functions considering the influence of feed pressure, feed-brine temperature and operating time. The obtained results with the proposed model showed more adaptable to the experimental data than previous model.

SummaryThis paper presents a wide parametric study aimed at elucidating the influence, on the computed seismic response of bridge piers, of two related aspects of the model: (1) the adoption of the classical hysteretic or the causal Biot's damping models for the soil and (2) the use of two different lumped parameter models of different complexity and accuracy to approximate the impedances of the pile foundation. A total of 2072 cases, including different superstructures, pile foundations, soil deposits, and seismic input signals, are studied. The results arepresented so that the influence of the different parameters involved in the analysis can be assessed. From an engineering point of view, both lumped parametermodels provide, in general, sufficiently low errors. The choice of the most adequate model for each case will depend not only on the configuration of the structure and the soil-foundation system but also on the assumed soil damping model, whose influence on the computed seismic responses is relevant in many cases. The nonphysical behaviour provided by the classical hysteretic damping model for the soil at zero frequency generates issues in the process of fitting the impedance functions. It is also found that larger deck displacements are predicted by Biot's model due to the higher damping at low frequencies provided by the classical hysteretic damping model. https://doi.org/10.1002/eqe.3137

Abstract Reverse osmosis efficiency depends on the precise prediction, among other factors, of membrane fouling. Although extensive research has been devoted to single foulants, rather less attention has been paid to simultaneous foulants which are more representative of real feed solutions. The main purpose of this research was therefore to characterize and quantify the fouling potential that results from the coexistence of simultaneous foulants. Silica and sodium alginate were used as respective models of inorganic and organic colloidal foulants. In order to understand the possible interactions, membrane fouling was first forced with a single foulant and the results compared to combined fouling. The experiments were carried out under constant pressure and employed synthetic seawater with 32 g/L of NaCl in a pilot-scale reverse osmosis unit. A standard commercial spiral-wound thin-film composite membrane was used. The results showed a more aggravated permeate flux decline in the combined fouling experiments. An exacerbated synergistic effect on membrane fouling was observed when the concentration of sodium alginate was equal to or higher than the concentration of silica. In these cases, the permeate flux decline of combined fouling was more severe than the sum of flux decline of individual foulants. https://doi.org/10.1016/j.desal.2018.03.032