Innovación Educativa
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"Accede"26 Mar 2025
Premio ENERMAR 2024 a proyectos en el ámbito de las energías renovables de origen marino
La Asociación de Ingenieros Navales y Oceánicos de España (AINE) convoca la 11ª edición del Premio ENERMAR 2024, con el patrocinio de DNV, para incentivar proyectos de estudiantes en el ámbito de las energías renovables marinas. Pueden participar estudiantes del grado en Ingeniería en Tecnología Naval de 4º curso sin asignaturas pendientes de 1º y 2º, egresados y estudiantes de Máster. El proyecto debe estar relacionado con energías renovables marinas, incluyendo plataformas, buques, transporte, instalación, mantenimiento y seguridad de estas infraestructuras. Los premios son: Primer premio: 1.000 € + diploma + presentación en las Jornadas Técnicas ENERMAR 2025 en Portugal. Accésit: 300 € + diploma. Entrega en Madrid en julio de 2025. Bases: Bases-11o-Premio-ENERMAR-2024Descarga
26 Mar 2025
VI Concurso de Distinciones a la Excelencia en Prácticas de Ingeniería
📌 ¿Quién puede participar?Si eres ingeniero/a, has completado o estás cursando un Máster Habilitante en Ingeniería y realizaste prácticas en una empresa entre mayo 2024 y octubre 2025, ¡este concurso es para ti! 🎯 Premios:🏅 Primer premio: 4.000 €🎖️ Dos accésits: 1.000 € cada uno 📅 Plazos clave:✅ Envío de candidaturas: hasta el 16 de mayo de 2025✅ Presentación de trabajos: hasta el 17 de octubre de 2025✅ Fallo del jurado: antes del 21 de noviembre de 2025 Más información: https://www.iies.es/concurso-de-practicas
26 Mar 2025
Visita Técnica de estudiantes del grado en Ingeniería Eléctrica al Parque eólico la Florida
El pasado 12 de marzo, los estudiantes de la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión, del grado en Ingeniería Eléctrica, realizaron una visita técnica al Parque Eólico La Florida. Este parque, ubicado entre las playas del Burrero y Vargas, en la desembocadura del Barranco de Guayadeque (municipio de Agüimes), cuenta con cuatro aerogeneradores de 660 kW cada uno. Estos están conectados a una planta de desalación por ósmosis inversa, compuesta por dos bastidores de membranas. Durante la visita, los estudiantes pudieron analizar tanto el sinóptico como los componentes físicos de la instalación, prestando especial atención a los dispositivos y criterios de diseño que optimizan la eficiencia energética. Entre ellos, destacaron los ERICs (recuperadores de presión) y los variadores de velocidad de las bombas. https://www.thewindpower.net/windfarm_es_3604_la-florida.php A continuación, visitaron el centro de transformación de obra civil, donde exploraron su sistema de protección contra incendios, los dos transformadores de potencia en aceite mineral de 2 MVA, las celdas de media tensión (tanto del cliente como de la compañía) y el sistema redundante de medida y comunicaciones. También accedieron a la sala de control, equipada con un ordenador de monitorización que permite la supervisión integral tanto del parque eólico como de la planta de desalación. Finalmente, el recorrido incluyó la visita a las salinas, los pozos costeros de captación de agua y la futura ubicación de nuevos aerogeneradores. En este punto, se puso de relieve la importancia social del proyecto, que no solo contribuye a la generación de energía renovable, sino que también fomenta el empleo local y la producción de alimentos de kilómetro cero. Antonio Pulido, profesor de la asignatura, valoró muy positivamente la experiencia, destacando su alto valor formativo. Agradecemos especialmente la acogida, la atención y las detalladas explicaciones de D. Juan Lozano.