El pasado 21 de mayo tuvo lugar un Torneo de Fútbol 7 de la EIIC entre 8 equipos de diferentes titulaciones (2 del Grado en Ingeniería Mecánica, 2 del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática, 1 del Grado en Ingeniería en Organización Industrial, 1 del Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos, 1 del Grado en Ingeniería en Tecnología Naval, y 1 combinado entre el Grado en Ingeniería Eléctrica y el Grado en Ingeniería Química Industrial). En los cuartos de final, los equipos “Electrónica 2“, “Eléctrica/Q.I.”, “Organización” y “Navales” pasaron a las semifinales. En las semifinales, “Eléctrica/Q.I.” derrotó a “Navales” con solvencia, mientras que “Electrónica 2” y “Organización” disputaron un encuentro bastante reñido, con la victoria final de “Organización”. El tercer y cuarto puesto se disputó entre “Electrónica 2” y “Navales”, con victoria de “Electrónica 2”, que conseguía así el tercer puesto. En la final, “Organización” comenzó dominando el marcador, pero “Eléctrica/Q.I.” supo reponerse para empatar el partido. Finalmente, los penaltis decidieron la final a favor de “Eléctrica/Q.I.”, ganador del torneo. Por último, “Eléctrica/Q.I.” se enfrentó al equipo de Personal Docente e Investigador (PDI). “Eléctrica/Q.I.” dominó las primeras fases del partido, pero la fatiga acumulada tras 3 partidos igualó el encuentro hasta finalizar con un empate a 3. Nuevamente, “Eléctrica/Q.I.” se impuso en los penaltis. Enhorabuena a todos los participantes por el alto nivel mostrado. Galería de fotos

Los alumnos de 2º curso del Grado de Ingeniería Civil, siguiendo la costumbre de ampliar su formación en obra, se desplazaron el pasado viernes, a las instalaciones de Félix Santiago Melián en Gáldar, acompañados por los profesores del Departamento de Ingeniería Civil D. José Fuente Castilla, D. Ángel García Gris y D. Julio Pérez Sánchez, dedicando toda la mañana a tener una visión más amplia de las instalaciones que en su día se encontrarán los alumnos en el desarrollo de su profesión. En primer lugar, nuestro agradecimiento al personal del departamento técnico del Grupo Félix Santiago, que nos atendió de forma magnífica, con la paciencia requerida para contestar a las preguntas del alumnado, en especial a D. Jorge Rey Blázquez, director técnico del Grupo y a D. Tanausú Brosa Gutiérrez, responsable planta hormigonado. Antes de comenzar la visita, la responsable de Seguridad y Salud y Protocolo COVID-19, nos comunicó las medidas de seguridad que teníamos que seguir durante nuestra permanencia en las instalaciones. Con todo esto, comienza la visita viendo todos los procesos de extracción de los áridos, desde la explotación de la cantera, pasando por la trituración, molienda y clasificación en tamaños. Posteriormente la utilización de éstos, juntamente con el cemento y el agua para la fabricación de los hormigones (bien vía húmeda o seca). También nos ensañaron la fabricación de morteros secos, así como su envasado y distribución. Nos trasladamos al frente de cantera, donde disponen de una planta de aglomerado asfáltico, que además de la fabricación de las diferentes mezclas bituminosas normalizadas, también se puede aprovechar los residuos del fresado de pavimento para reutilizarlo en capas de base en firmes de carreteras. Con nuestro agradecimiento por las enseñanzas transmitidas, finalizamos la visita.

Sesiones de Laboratorio de cálculo para la resolución de casos prácticos de ingeniería de la construcción. Los institutos participantes se enfrentan a diferentes retos constructivos y calculan las estructuras con ayuda del profesorado de Ingeniería Civil. Este año, la práctica estrella se centró en el cálculo de la estabilidad global de un aerogenerador offshore, considerando todas las acciones que soporta la estructura. Las prácticas estuvieron dirigidas por el profesorado del Área de Mecánica de los Medios Contínuos. Destacar el protagonismo que tiene el Área STEAM-Canarias en su empeño por promocionar, desde el Gobierno, el conocimiento como herramienta para la promoción humana y el desarrollo social de la juventud canaria. IES Guanarteme IES Isabel de España

Durante esta semana hemos recibido la visita del Rector de la Universidad de Zembeze quien ha mostrado interés en nuestras instalaciones y títulos. La visita ha sido acompañada por varios Subdirectores de la Escuela quienes le han mostrado algunos laboratorios en los que tenían especial interés y se han tratado diferentes cuestiones relacionadas con posibles futuras colaboraciones.

El pasado viernes 29 de abril se celebró la “1ª Gincana de Ingenieros con Ingenio” La actividad constituye un reto para los estudiantes de Bachillerato que buscan su vocación STEM La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles alberga esta jornada como colofón del proyecto de innovación educativa "Apoyo en el Aula de Bachillerato Científico-Tecnológico". En esta edición participaron una docena de institutos procedentes de todos los rincones de la provincia de Las Palmas. La mejor presentación corrió a cargo del IES Corralejo con claridad. Mientras que la elección del diseño de puente más resistente requirió un desempate entre los modelos Delta Bridge (del IES Vega de San Mateo), el Bridge PR (del IES Isabel de España y el proyecto Gueti (del IES Corralejo). Esta jornada es la clausura de un proyecto de apoyo para los estudiantes que han elegido la rama tecnológica en el Bachillerato. Durante toda la mañana se sucedieron las actividades: Las comunicaciones orales que presentó el alumnado, el concurso de puentes de espagueti, la gincana con pruebas ingeniosas, los ensayos en el laboratorio de materiales y la entrega de premios como despedida. El Programa STEAM: Fomento de las Vocaciones Científicas y la Creatividad y Programa Newton del Gobierno de Canarias nació en el curso 2017-2018 con el fin de fomentar entre el alumnado las vocaciones científicas desde las materias relacionadas con estos ámbitos: Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas. El proyecto "Apoyo en el aula" es uno más de los muchos que promueve el Gobierno de CAnarias y que intentan conseguir la actualización e innovación metodológica en las áreas STEAM con el aporte de recursos, la gestión de los ya existentes y la formación específica del profesorado. El objetivo es ayudar a implementar un modelo educativo en el que prevalezcan los principios de la educación basada en proyectos, dando respuesta a la necesidad de un desarrollo integral del alumnado, desde una visión transversal, que contemple el conocimiento como la llave que abre la puerta del progreso de la sociedad. Fotos del evento

El pasado 25 de abril el subdirector de Reglamentación, Normativa y Comisiones ha realizado una visita divulgativa y promocional al IES Pérez Pulido en la isla de La Palma. Al acto han acudido unos 120 estudiantes de tercero y cuarto de la ESO con gran interés y expectación.