El pasado 7 de abril de 2026, estudiantes del Grado en Ingeniería Eléctrica, pertenecientes a la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión, realizaron una visita técnica al Parque Eólico La Florida, situado entre las playas del Burrero y Vargas, en la desembocadura del Barranco de Guayadeque, en el municipio de Agüimes. Durante la visita, el alumnado pudo conocer en detalle un parque eólico compuesto por cuatro aerogeneradores, conectados a una planta desaladora de ósmosis inversa formada por dos bastidores de membranas. Se analizaron tanto el esquema sinóptico como los diferentes elementos físicos de la instalación, haciendo especial hincapié en los dispositivos y criterios de diseño orientados a mejorar la eficiencia energética, como los recuperadores de presión (ERICs) y los variadores de velocidad de las bombas. Posteriormente, se visitó el centro de transformación, una instalación de obra civil equipada con un sistema automático contra incendios, dos transformadores de potencia en aceite mineral de 1 MVA, celdas de media tensión correspondientes tanto al cliente como a la compañía eléctrica, y un sistema redundante de medida y comunicaciones. También se accedió a la sala de control, desde la que se supervisa y monitoriza el parque eólico y la planta desaladora mediante un sistema informático, pudiendo observarse en tiempo real el diagrama sinóptico de la instalación. Asimismo, se informó de que, debido a la imposibilidad de renovar el parque eólico original por su ubicación, se ha construido un nuevo parque eólico con dos aerogeneradores Enercon de 900 kW, junto con un parque fotovoltaico de 1 MWp, situados más al sur. El grupo pudo visitar también los centros de transformación de estas nuevas unidades de generación, cuya obra se encuentra finalizada y pendiente de conexión. Finalmente, el alumnado visitó las salinas y los pozos costeros de captación de agua, pudiendo apreciar la dimensión social del proyecto, que contribuye a generar empleo, promover productos de kilómetro cero y preservar la fertilidad del suelo. El profesor responsable de la asignatura, Antonio Pulido, realizó una valoración muy positiva de la actividad, agradeciendo especialmente el recibimiento, la atención y las explicaciones ofrecidas por D. Juan Lozano, cuya labor ha servido de formación e inspiración para generaciones de ingenieros desde hace más de veinte años. Más información: https://www.thewindpower.net/windfarm_es_3604_la-florida.php

El pasado viernes 24 de abril, Pilar Romero, subdirectora de Prácticas de Empresa y Comunicación de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, impartió una charla informativa en el IES Alonso Quesada, en Las Palmas de Gran Canaria. A la actividad asistieron estudiantes de los últimos cursos de la ESO y del Bachillerato Tecnológico, a quienes se les presentó el Grado en Ingeniería Geomática, destacando tanto sus contenidos tecnológicos —como el uso de estaciones totales, drones y sistemas GPS— como sus principales salidas profesionales. Durante la charla se puso de relieve la alta demanda actual de titulados/as en Ingeniería Geomática, tanto en el sector público, donde las convocatorias de oposiciones no llegan a cubrirse, como en el sector privado, con oportunidades en el Registro de la Propiedad, empresas especializadas o el ejercicio profesional como autónomos. Desde la Escuela queremos agradecer la colaboración del profesorado del IES Alonso Quesada, en especial a Luis Gustavo Padrón Bolaños, así como al subdirector Javier Rivero, por su implicación y apoyo en la organización de esta actividad.

Si eres Joven Ingeniero/a o estás terminando los estudios te animamos a preinscribirte, antes del 31 de mayo de 2026, en el lll Concurso Jóvenes Ingenieros/as por un Mundo Mejor con 4500€ en premios. Desde el Instituto de la Ingeniería de España, IIE, nos dirigimos a todos los Jóvenes Ingenieros/as de cualquier lugar de España que, individualmente o en equipo, tengan un proyecto de éxito realizado en 2024, 2025 o 2026 que pueda contribuir a un mundo mejor. Se entregarán los siguientes premios: 1º y el 2º Premio del lll Concurso de Jóvenes Ingenieros/as por un Mundo Mejor (2026) Premio al mejor proyecto de Emprendimiento. Premio al mejor proyecto I+D+i de TFM de Master habilitante de Ingeniería Habrá además un Premio de reconocimiento al Joven Ingeniero/a del año Los únicos requisitos son: Disponer del título de Máster habilitante en Ingeniería o estar estudiándolo a fecha de cierre de las inscripciones. (31 julio 2026) Tener menos de 35 años a fecha de cierre de las inscripciones Tener cuenta de LinkedIn Para participar, se requiere que los jóvenes ingenieros/as se preinscriban enviando un email sencillo, antes del 31 de mayo de 2026, mostrando simplemente su interés en el concurso, al email jovenes.ingenieros.as@iies.es Ver información detallada sobre el Concurso y los premios en el link https://www.iies.es/single-post/lll-concurso-j%C3%B3venes-ingenieros-as-por-un-mundo-mejor-2026

Se encuentra abierta la convocatoria para participar en el Workshop intensivo en el marco del proyecto europeo Erasmus+ Smart Healthcare Engineering (SHEng), que se llevará a cabo en la Universidad Manisa Celal Bayar, en Manisa, Turquía, del 6 al 17 de julio de 2026. El proyecto Smart Healthcare Engineering (SHENG), coordinado por la Profesora Julia Mirza, y cofinanciado por el programa europeo Erasmus+ Acción Clave 2 –  Cooperation Partnerships está liderado por un consorcio de cinco instituciones de Rumanía, España y Turquía, con el objetivo de formar ingenieros/as para gestionar eficazmente las operaciones, el mantenimiento y la modernización de las instalaciones hospitalarias diarias. El proyecto pretende un impacto sustancial en la ingeniería sanitaria al implementar de formaciones específicas, para dotar a los/las estudiantes de conocimientos esenciales y habilidades prácticas para sus futuras carreras y adquirir experiencia en el mundo real y mejorar su empleabilidad En este marco, se propone esta iniciativa que permitirá a hasta 7 estudiantes de nuestra Escuela de formarse con equipos de trabajo internacional, durante dos semanas en Turquía en el ámbito de la ingeniería aplicada al entorno hospitalario, incluyendo la gestión de operaciones, el mantenimiento de instalaciones y la modernización de infraestructuras sanitarias. Participar permitirá a las personas participantes: Formar parte de un entorno académico multidisciplinar e internacional Establecer redes de colaboración con universidades y entidades europeas Ampliar competencias profesionales en el ámbito de la ingeniería en un entorno internacional Poder recibir una ayuda económica para financiar el viaje y la vida en destino y vivir una oportunidad académica de gran valor para la carrera profesional. Les animamos a consultar todos los detalles de la convocatoria (requisitos, plazos y procedimiento de solicitud) en el siguiente enlace: https://cooperacion.ulpgc.es/convocatoria-proyecto-sheng-worshop-en-turquia/. Para consultas adicionales respecto a la convocatoria, contactar con cooperacion@ulpgc.es.

La profesora Elizabet Flórez Vázquez, profesora de nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles y miembro del Departamento de Matemáticas, ha sido ganado el VII Premio de relato corto “El Pensador”. Además de su labor académica, Elizabet forma parte del coro @scholacantorumulpgc, destacando también por su implicación en actividades culturales y artísticas vinculadas a la Universidad. Desde la Escuela queremos trasladarle nuestra más sincera enhorabuena por este logro, que pone en valor su talento creativo y su compromiso con la cultura. ¡Felicidades, Elizabet!

La visita al Ecoparque Gran Canaria Sur (Juan Grande) por parte del alumnado del Grado en Ingeniería Química (asignatura de Ingeniería Energética) y del Máster Universitario en Ingeniería Industrial (asignatura Diseño de Máquinas Térmicas e Hidráulicas) constituyó una experiencia formativa de gran valor práctico. Durante la jornada, los estudiantes tuvieron la oportunidad de conocer de primera mano el funcionamiento integral de una instalación clave en la gestión sostenible de residuos en la isla, comprendiendo tanto los aspectos tecnológicos como los retos asociados al tratamiento y valorización de los mismos. Uno de los puntos más destacados de la visita fue la planta de cogeneración de 1MW, donde se explicó el aprovechamiento energético del biogás generado a partir de la descomposición de la materia orgánica. Los alumnos pudieron observar cómo este recurso se transforma en energía eléctrica y térmica utilizada en la propia instalación, contribuyendo a la reducción del impacto ambiental y al fomento de la economía circular. Asimismo, se recorrieron las distintas fases del proceso de clasificación de residuos, incluyendo las áreas de recepción, separación mecánica y tratamiento, donde se emplean tecnologías avanzadas para la recuperación de materiales reciclables. Desde la Escuela queremos expresar nuestro agradecimiento al personal del Ecoparque Gran Canaria Sur por su acogida, disponibilidad y profesionalidad. Su colaboración ha permitido al alumnado complementar su formación académica con una visión directa y aplicada de los procesos industriales vinculados a la gestión energética y medioambiental, reforzando así la importancia de este tipo de actividades para una formación técnica de calidad.