El viernes 27 de marzo, el alumnado de la modalidad de Ciencias y Tecnología de 4º de ESO, 1º de Bachillerato y 2º de Bachillerato asistió a una charla celebrada en el salón de actos del centro. La ponencia fue impartida por el Dr. Sergio Leandro Velázquez Medina, profesor de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Durante la sesión, el profesor presentó los diferentes grados que se ofertan en la EIIC y explicó cuáles de ellos permiten ejercer determinadas profesiones por ser titulaciones habilitantes. También informó sobre las opciones de acceso a estudios de máster tras finalizar cada grado y orientó al alumnado sobre cómo consultar las asignaturas que componen cada titulación, así como el temario y el sistema de evaluación de las materias. Por último, aclaró las principales diferencias entre algunos grados que pueden resultar similares por su nombre, como el Grado en Ingeniería Química y el Grado en Ingeniería Química Industrial. Más información e imágenes del IES José Arencibia Gil: https://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/edublog/iesjosearencibiagil/?p=15976

El miércoles 8 de abril, el alumnado de 2º y 3º curso del Grado en Ingeniería Civil realizó una visita técnica a las instalaciones de Canary Concrete, en el marco de las asignaturas de Geotecnia, Geología Aplicada y Caminos. La actividad contó con la participación del profesor Jorge Yepes Temiño y la profesora Cándida García González. Canary Concrete es una empresa de referencia en el sector de la construcción en Canarias, especializada en la fabricación y comercialización de hormigón, morteros, cementos y áridos. Dispone de instalaciones en Gran Canaria, Tenerife y Fuerteventura, desde las que ofrece productos y servicios alineados con elevados estándares de calidad y sostenibilidad. La jornada arrancó con una visita a la cantera y la planta machacadora de Juan Grande, en el municipio de San Bartolomé de Tirajana, donde los alumnos pudieron conocer de cerca todo el proceso de extracción, trituración y clasificación de los áridos que utiliza la empresa en sus distintos productos. Durante el recorrido tuvieron la oportunidad de observar el funcionamiento de la maquinaria de la planta y los sistemas de control que regulan y supervisan cada fase del proceso. Después, el recorrido continuó en la planta de hormigones y morteros, donde se explicó cómo se dosifican tanto los hormigones convencionales (distribuidos en camión hormigonera) como el sistema de hormigón ensacado, una novedad en el sector y, de momento, la única de este tipo en el archipiélago. Un ejemplo claro del compromiso de la empresa con la mejora continua y el avance tecnológico. Desde la Escuela se desea expresar un sincero agradecimiento a Canary Concrete por abrir sus instalaciones y contribuir a la formación práctica del alumnado. Asimismo, se reconoce especialmente la implicación de los ingenieros Jorge Soto Hernández, Néstor Ríos González y Daniel García Quintana, quienes acompañaron al grupo durante toda la visita y compartieron generosamente su experiencia profesional.

El lunes 23 de marzo celebramos el Opening Day de nuestro BEST Course “Inside AI: Where Data Becomes Smart” en el Rectorado de la ULPGC 🎓✨Durante la semana del 19 al 26 de marzo, 22 estudiantes internacionales de más de 12 nacionalidades, junto a participantes locales, nos reunimos para adentrarnos en el apasionante mundo de la Inteligencia Artificial 🤖💡 A lo largo del curso, exploramos el tratamiento de datos, el desarrollo de modelos inteligentes y las aplicaciones más innovadoras de la IA, combinando formación teórica, actividades prácticas y visitas técnicas.Fue una semana diseñada no solo para aprender, sino también para conectar culturas, compartir conocimientos y vivir una experiencia internacional inolvidable 🌍Desde BEST queremos agradecer especialmente la confianza y el apoyo de nuestras empresas colaboradoras, que han hecho posible esta experiencia 🙌

El miércoles 15 de abril a las 10:30h en el aula F109 tendrá lugar el Seminario para el diseño y construcción de puentes de espagueti orientado a los estudiantes que vayan a participar en el V Concurso de Puentes de Espagueti de la EIIC que tendrá lugar el próximo 22 de abril.  Esta actividad está enmarcada en el Proyecto de Innovación Educativa "Diseño y construcción de puentes" desarrollado por el Grupo de Innovación Educativa en Construcción, Estructuras y Proyecto de Ingeniería de la ULPGC.

Carlos Manuel Medina Álvarez, decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Canarias Oriental y egresado de la Escuela, analiza en una entrevista publicada en Canarias7 la situación crítica de la gestión de residuos en Canarias, alertando de que el modelo actual es insostenible y puede colapsar en pocos años. Medina explica que en el archipiélago se generan aproximadamente 1,2 millones de toneladas de residuos al año, y que entre el 80% y el 90% acaba enterrado en vertederos controlados, lo que supone alrededor de un millón de toneladas anuales. Aunque el debate reciente se ha reactivado por el fin del acuerdo con Andalucía para tratar el residuo de amianto retirado en las islas, Medina insiste en que este problema es solo “la punta del iceberg”. Subraya que Canarias carece de una pieza clave para cumplir con la Ley 7/2022: la valorización energética, es decir, la incineración de residuos con recuperación de energía, que permitiría reducir considerablemente el volumen que termina enterrado. También destaca que las incineradoras están sometidas a estrictos controles ambientales y están respaldadas por el Ministerio de Transición Ecológica como una solución ante corrientes de residuos mal gestionadas. Medina critica la falta de decisión política y advierte que varias islas están cerca del límite de capacidad de sus vertederos. En particular, considera especialmente preocupante la situación de Gran Canaria, donde los vertederos principales podrían agotarse en los próximos años y no existe una alternativa autorizada, lo que podría obligar a trasladar residuos por barco a otras islas o incluso a la península, con un impacto económico muy elevado. Finalmente, reclama que se actúe con urgencia incorporando la valorización energética en la planificación regional e insular, iniciando estudios técnicos y eligiendo ubicaciones adecuadas. Más información e imagen de Canarias7: https://www.canarias7.es/economia/gestion-residuos-bomba-relojeria-canarias-explotar-20260403080000-nt.html

Desde la ULPGC se abre el plazo de inscripción para participar como estudiante mentor en el Programa de Mentoría durante el curso 2026-2027. El Programa de Mentoría es una iniciativa universitaria que fomenta el acompañamiento entre estudiantes, en la que estudiantes con más experiencia orientan y apoyan a quienes se encuentran en cursos iniciales, facilitando su adaptación a la vida universitaria, el funcionamiento de la titulación y la organización del estudio. ✨ Ser mentor es una experiencia formativa y muy enriquecedora, que te permitirá: Desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Compartir tu experiencia universitaria y ayudar a estudiantes de nuevo ingreso. Contribuir a mejorar la integración, motivación y éxito académico dentro de la Escuela. Es una oportunidad, no solo como una forma de colaborar con la comunidad universitaria y de obtener unos créditos, sino también como una experiencia que aporta crecimiento personal, mejora competencias y deja una huella positiva en otros compañeros. 📌 ¿Cómo participar?Los estudiantes interesados deberán presentar la solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite: “Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. 🗓️ Plazo de solicitud: abierto hasta el 14 de junio de 2026. 🌐 Más información en: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria