El periódico La Provincia publicó ayer el artículo “¿Dónde cabemos nosotras? Estas son cuatro mujeres que abren camino en la ciencia más allá de los datos”, con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. Entre las protagonistas destacan las investigadoras y profesoras de la Escuela María Dolores Marrero Alemán y Annabella Narganes Pineda, dos generaciones de ingenieras comprometidas con una industria más sostenible y con la visibilización del papel de la mujer en las STEM. María Dolores Marrero Alemán: ingeniería para transformar residuos en recursos Ingeniera industrial y profesora universitaria, María Dolores Marrero ha desarrollado su carrera docente e investigadora en el ámbito de los procesos de fabricación. Su labor se centra en cómo se diseñan y producen los objetos que forman parte de la vida cotidiana, incorporando criterios de sostenibilidad a la industria. Su investigación apuesta por convertir problemas ambientales en oportunidades productivas. Trabaja en la valorización de biomasa procedente de especies vegetales invasoras, de las que extrae fibras que, combinadas con plásticos reciclados, permiten desarrollar nuevos materiales con menor impacto ambiental. Su trayectoria demuestra cómo la ingeniería puede liderar modelos de producción más responsables y alineados con la economía circular. Annabella Narganes Pineda: una nueva generación en fabricación sostenible Annabella Narganes con el grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos representa una generación más joven de investigadoras en ingeniería industrial. Formada en la ULPGC y con experiencia internacional en la Technical University of Denmark, ha construido un perfil académico y profesional vinculado al diseño industrial y al desarrollo de productos sostenibles. Su experiencia en una empresa tecnológica danesa —donde la presencia femenina era mínima incluso en la fabricación de dispositivos médicos ginecológicos— evidenció la brecha de género en el sector, donde las mujeres apenas representan el 20% en España, según el CSIC. Actualmente, orienta su doctorado hacia la fabricación sostenible, investigando nuevos materiales a partir de recursos locales como el eucalipto rojo, combinados con polímeros de origen natural. Su trabajo impulsa modelos de economía circular y demuestra el potencial de los recursos del territorio para generar innovación con impacto ambiental positivo. Ambas investigadoras no solo desarrollan ciencia aplicada y sostenible, sino que también participan activamente en iniciativas para despertar vocaciones científicas entre estudiantes de ESO y Bachillerato, contribuyendo a reducir la brecha de género en las ingenierías y consolidando referentes femeninos en el ámbito STEM. Más información e imagen de La Provincia: https://www.laprovincia.es/gran-canaria/2026/02/11/cabemos-son-cuatro-mujeres-abren-126721113.html

El artículo recoge el diálogo entre dos investigadoras de la ULPGC, Raquel Ortega y Carmen Paz Suárez, separadas por más de 30 años de edad, pero unidas por la misma vocación científica y por los desafíos a que aún se enfrentan las mujeres. Raquel Ortega García (32), investigadora del Grupo de Fabricación Integrada y Avanzada, se define como una “niña de ciencia”. Su curiosidad temprana y el descubrimiento de la Química en la ESO marcaron su camino hasta graduarse en Ingeniería Química y completar máster y doctorado. Aunque en su entorno actual percibe mayor paridad, reconoce que la falta de referentes femeninos sigue siendo evidente, especialmente en los grandes reconocimientos científicos. Además, subraya uno de los principales obstáculos para las mujeres investigadoras: la conciliación. La presión por construir currículo —tesis, estancias internacionales, publicaciones— coincide con la etapa vital en la que muchas se plantean formar una familia, lo que obliga a posponer decisiones personales o renunciar a oportunidades profesionales. Ortega también mira al futuro con ambición científica. Defiende la necesidad de mejorar la transferencia del conocimiento al tejido productivo y participa en un proyecto para desarrollar biomodelos 3D a partir de imágenes médicas, que permitan ensayar cirugías antes de realizarlas, con aplicación tanto clínica como docente. Por su parte, la catedrática Carmen Paz Suárez —única mujer catedrática en Informática de la ULPGC— reflexiona sobre la persistencia del techo de cristal: aunque cada vez más mujeres acceden y finalizan estudios universitarios, siguen siendo minoría en los puestos de máxima responsabilidad. Ambas coinciden en que los cuidados, históricamente atribuidos a las mujeres, dificultan el acceso a la cima académica. “La mujer trabaja tremendamente, pero llegar al top es lo más complejo”, señala Carmen Paz, insistiendo en la necesidad de corresponsabilidad. El artículo muestra así cómo, pese a los avances, las barreras estructurales continúan. Desde generaciones distintas, Raquel Ortega García y Carmen Paz Suárez comparten diagnóstico y compromiso: abrir camino para que las científicas no solo entren en la universidad, sino que también lideren la ciencia del futuro. Más información e imagen del Canarias 7: https://www.canarias7.es/sociedad/ciencia/dos-investigadoras-separadas-anos-unidas-ciencia-llegar-20260211203009-nt.html

Ayer se celebró en el Espacio Violeta de la Biblioteca de la ULPGC un encuentro con motivo del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que contó con la participación de Anabella Narganes Pineda, egresada de la Escuela en el Grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Productos y actualmente Personal Docente e Investigador de la ULPGC. Durante su intervención, Anabella compartió las motivaciones que la llevaron a estudiar Ingeniería, así como su experiencia, poniendo en valor la importancia de la vocación, la perseverancia y el compromiso con la innovación. Su testimonio sirvió de inspiración para visibilizar el papel de la mujer en el ámbito científico-tecnológico y fomentar nuevas vocaciones entre las más jóvenes. Vídeo e imagen de la ULPGC: https://www.instagram.com/reel/DUpxRZfjfb-/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

El Departamento de Ingeniería Mecánica de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria ha incorporado recientemente una curvadora/cilindradora de chapa y una sierra de corte alternativa a su Laboratorio de Tecnología Mecánica, gracias a la cesión realizada por el Arsenal de Las Palmas. Esta colaboración institucional permitirá reforzar la formación práctica del estudiantado de la Escuela de Ingenierías, ampliando las capacidades del laboratorio en procesos de conformado y mecanizado de chapa. La incorporación de estos equipos completa la dotación existente —compuesta por fresadoras, tornos y otra maquinaria docente— y facilita el desarrollo de prácticas ajustadas a entornos industriales reales. El Director del Departamento de Ingeniería Mecánica, D. Alejandro Yánez Santana, ha destacado la importancia de esta cesión para la mejora continua de la calidad docente, así como el valor de la cooperación entre instituciones públicas en beneficio de la formación técnica y tecnológica del alumnado. Desde la Escuela de Ingenierías se agradece expresamente la disposición y colaboración del Arsenal de Las Palmas, que contribuye de manera directa al fortalecimiento de la enseñanza práctica en el ámbito de la ingeniería mecánica.

El proyecto Stratum, coordinado por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), busca desarrollar una herramienta avanzada para ayudar a los neurocirujanos en la detección y extirpación de tumores cerebrales en tiempo real. El investigador principal es Gustavo Marrero Callicó, profesor de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC. Stratum surge como continuación del proyecto europeo Helicoid, que demostró la utilidad de la imagen hiperespectral para detectar tumores cerebrales durante la cirugía. Este nuevo proyecto va un paso más allá al integrar imagen multimodal, supercomputación e inteligencia artificial, con el objetivo de ofrecer información más completa y útil en pleno acto quirúrgico. Uno de los principales retos que aborda es el llamado brain shift (desplazamiento del cerebro), es decir, la deformación que sufre el cerebro durante la operación. El sistema desarrollado permite hacer un seguimiento en tiempo real de esa deformación, emulando una resonancia magnética intraoperatoria sin necesidad de realizarla físicamente, lo que reduce costes y tiempo quirúrgico. Además, mediante imagen hiperespectral y algoritmos de inteligencia artificial, el sistema ayuda a delimitar con mayor precisión los bordes del tumor, que muchas veces no son visibles a simple vista. Esto permite: Extirpar el tumor de forma más completa. Reducir el riesgo de recurrencia. Preservar la mayor cantidad posible de tejido sano, mejorando así la calidad de vida del paciente. El proyecto cuenta con 12 socios de seis países, entre universidades, hospitales y empresas, y dispone de un presupuesto de 10 millones de euros. Entre los avances logrados destacan: La introducción del primer prototipo en quirófano. El desarrollo inicial de algoritmos de detección tumoral y estimación de profundidad. La creación de una interfaz sin contacto basada en comandos de voz y gestos, para evitar contaminación en el entorno quirúrgico. El objetivo final es que en unos cuatro a seis años el sistema se convierta en un producto comercializable que llegue a los hospitales y tenga un impacto real en la práctica clínica. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.youtube.com/watch?v=BNA7kvrGGxE 

La Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) cuenta en el curso 2025-2026 con un 56,8% de mujeres matriculadas en estudios oficiales de Grado y Posgrado. En Grado, las mujeres representan el 57,5% del alumnado, mientras que en Máster suponen el 55% y en Doctorado el 46,2%. Aunque Ingeniería y Arquitectura sigue siendo la rama con menor presencia femenina (33,45%), se mantiene un crecimiento sostenido de mujeres en titulaciones STEM. En este contexto de impulso a la igualdad y visibilización del talento femenino, destacan especialmente las profesoras de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles: Daura Vega, investigadora participante en el programa “Una científica se acerca a tu instituto”, donde comparte su experiencia científica con alumnado de Secundaria y Bachillerato, acercando referentes femeninos reales en el ámbito de la ingeniería. Zaida Ortega, ingeniera e investigadora, protagonista en actividades divulgativas en centros escolares, donde presenta avances científicos relacionados con materiales sostenibles, fomentando vocaciones científicas desde edades tempranas. María Dolores Marrero y Annabella Narganes, participantes en la mesa redonda “Inspirar en STEAM. Ingenieras que abren camino”, organizada por la Biblioteca Universitaria, donde comparten sus trayectorias académicas y de investigación para motivar a futuras generaciones de ingenieras. La implicación de estas profesoras de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles refuerza el compromiso de la ULPGC con la igualdad de género, la promoción de referentes femeninos en la ingeniería y el impulso de vocaciones STEAM entre las jóvenes. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.ulpgc.es/noticia/2026/02/10/568-estudiantes-matriculados-estudios-oficiales-ulpgc-mujeres