Conectar ocho islas volcánicas en medio del Atlántico siempre ha sido un reto extremo de ingeniería. Con el objetivo de rescatar la memoria técnica y humana detrás de estas hazañas, nace Construyendo Conocimiento, un Proyecto de Innovación Educativa coordinado por las profesoras Ana María Rodríguez Alloza, Cristina Medina López y Cándida García González, en una colaboración entre la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC y la Escuela Politécnica Superior de Ingeniería (EPSI) de la ULL. Esta iniciativa audiovisual busca acercar la historia y las curiosidades de la obra pública canaria al gran público, además de visibilizar la labor desempeñada por la ingeniería civil. A través de piezas dinámicas en formato de vídeo (reels), historias (stories) y publicaciones en su cuenta de Instagram, diferentes equipos de estudiantes trasladarán la cámara a pie de obra para recorrer puentes, túneles, carreteras, presas y puertos históricos. El proyecto prescinde de tecnicismos complejos para centrarse en el contexto histórico, las anécdotas inéditas y los desafíos que marcaron la ejecución de infraestructuras clave en el archipiélago. Para enriquecer la narrativa visual y hacerla más inmersiva, los equipos integrarán herramientas de inteligencia artificial en su flujo de producción, empleándolas en la recreación de escenarios históricos, el modelado visual de las obras en fases críticas de construcción y la optimización tanto del montaje como de los guiones técnicos. El proyecto busca tender un puente entre la universidad, la tecnología y la ciudadanía, demostrando cómo la ingeniería civil ha transformado Canarias e incentivando las vocaciones técnicas entre las nuevas generaciones. La iniciativa ya ha comenzado su andadura digital y puede seguirse en Instagram a través de la cuenta oficial del proyecto: @construyendo_conocimiento. Únete a nuestra comunidad de curiosos y no te pierdas ninguna de las historias que cambiaron nuestras islas.

La ULPGC destaca por la relevancia internacional de su investigación. El ranking de la Universidad de Stanford, elaborado a partir de datos de Scopus y del impacto de las publicaciones científicas, sitúa a investigadores de la ULPGC entre el 2 % más influyente del mundo. En la clasificación de los investigadores más influyentes en el último año 2025 en la ULPGC destacan, por este orden: José Antonio Carta González Mario Monzón Verona Luis Miguel Azofra Mesa En la clasificación de los investigadores de la ULPGC más influyentes por el impacto de sus trabajos a lo largo de toda su carrera científica destacan: Juan Ortega Saavedra José Antonio Carta González Julieta Schallenberg Rodríguez El reconocimiento de estos profesores pone de manifiesto la calidad de la investigación desarrollada en la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles y su contribución al prestigio científico de la ULPGC. La presencia en rankings internacionales refleja el alcance de sus publicaciones y la influencia de sus resultados en la comunidad científica. Desde la Escuela queremos trasladarles nuestra más sincera felicitación y reconocimiento por su trabajo, dedicación y aportación a la ciencia. Sus logros constituyen un motivo de orgullo para toda nuestra comunidad universitaria y un estímulo para seguir impulsando la investigación y la innovación. Más información e imagen de la ULPGC: https://www10.ulpgc.es/noticia/2026/10/09/27-investigadores-ulpgc-2-cientificos-mas-influyentes-del-mundo-2025

Este miércoles, 14 de octubre, en el Salón de Actos “Juan Antonio Peña Quintana “de la Escuela, la empresa polaca ATT INOX ENGINEERING, especializada en ingeniería y fabricación de componentes industriales, ofrecerá una charla sobre las distintas etapas del desarrollo de un producto industrial, desde su concepción inicial hasta su comercialización en una red de distribuidores presente en más de 60 países. Como ejemplo, se presentará una innovación en el ámbito del drenaje sanitario industrial, aplicable a las industrias alimentaria y farmacéutica. La sesión permitirá conocer el papel de los ingenieros en cada fase del proceso, desde la planificación y los ensayos de laboratorio hasta las pruebas en planta piloto y el diseño y la operación de instalaciones a escala industrial. La charla ofrecerá una visión práctica de los retos técnicos que implica transformar una idea en un producto industrial con presencia en el mercado internacional.

El profesor Joan Herrera Torres, exdirector general del Instituto para la Diversificación y Ahorro de la Energía (IDAE), ofrecerá el próximo martes 20 de octubre una charla magistral sobre el papel de las comunidades energéticas renovables en la transformación verde de Gran Canaria. Bajo el título «Transición energética. Renovables y participación: El papel de las comunidades energéticas en la transformación verde de la isla», el encuentro analizará las oportunidades del autoconsumo compartido, el almacenamiento energético, la movilidad eléctrica y la participación ciudadana en proyectos renovables, con especial atención a las particularidades de los sistemas insulares. La jornada contará también con las intervenciones del Dr. Alexis Lozano, profesor de nuestra Escuela sobre la experiencia del Consejo Insular de la Energía en Gran Canaria, y del Dr. Salvador Suárez, que abordará la contribución de las comunidades energéticas a la descarbonización de las regiones ultraperiféricas. Límite de inscripción: 20/10/2026 - 14:00h Fechas: 20/10/2026 18:30 - 20:00h Duración: 1.5 horas Modalidad: Presencial Precio: Gratuito Lugar: Sala Global .30. Edificio Incube (INFECAR Feria de Gran Canaria) - Avda. de la Feria, 1 - 35012 Las Palmas de Gran Canaria. Más información: https://www.spegc.org/formacion-y-eventos/charla-magistral-comunidades-energeticas-renovables/

En el mes de octubre, la Escuela está celebrando diversos actos y eventos dirigidos a estudiantes, profesorado y Personal Técnico, de Gestión y de Administración y Servicios. La información detallada de cada actividad, incluyendo fechas, horarios y lugares de celebración, se publicará con antelación a través de la página web de la Escuela y de sus canales en redes sociales. Web: https://eiic.ulpgc.esFacebook: @eiic.ulpgc.esInstagram: @eiic.ulpgc

El estudiantado de la asignatura Gestión de la Innovación participó en una jornada de aprendizaje y contacto directo con startups, profesionales de la innovación y entidades de apoyo al emprendimiento. El jueves 8 de octubre, un grupo de estudiantes de tercer curso del Grado en Ingeniería en Organización Industrial de la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), acompañado por su profesora Pino Medina, asistió a Canarias Destino Startup 2026, celebrado en el Auditorio Alfredo Kraus de Las Palmas de Gran Canaria y organizado por la Asociación de Jóvenes Empresarios (AJE), con el ingeniero industrial Néstor Santiago como presidente de la entidad. El encuentro, que celebra su cuarta edición, reúne a empresas emergentes, profesionales, inversores e instituciones con el propósito de impulsar el emprendimiento innovador y fortalecer el ecosistema empresarial de Canarias. Durante la visita, asistieron a diferentes presentaciones de proyectos empresariales en el marco del Concurso de Pitch, en las que emprendedores y emprendedoras expusieron sus ideas de negocio, propuestas de valor y soluciones innovadoras. La jornada incluyó también intervenciones de profesionales y representantes de entidades vinculadas a la innovación, la financiación y el desarrollo tecnológico. Entre los temas abordados figuraron los espacios de experimentación para el desarrollo de soluciones innovadoras (sandboxes), las nuevas líneas de financiación empresarial de SODECAN y las oportunidades que ofrece el ecosistema europeo de innovación a través de EIT Community. Uno de los aspectos más enriquecedores de la visita fue el recorrido por la zona de exposición, donde el estudiantado pudo conversar directamente con los equipos promotores de distintas startups, conocer sus productos y servicios e intercambiar impresiones sobre sus modelos de negocio, sus procesos de innovación y las dificultades asociadas a la puesta en marcha de nuevas iniciativas empresariales. Asimismo, visitaron los espacios de diferentes organismos y entidades de apoyo a la actividad empresarial y tecnológica, entre ellos el Colegio Oficial de Ingenieros Industriales de Canarias. Esta actividad complementaria permitió conectar los contenidos de la asignatura Gestión de la Innovación con experiencias empresariales reales, acercando al estudiantado a la innovación como proceso de creación de valor, al emprendimiento tecnológico y al papel que desempeñan las redes de colaboración en el desarrollo de nuevos proyectos.