El taller práctico de Liderazgo Humano, dirigido a los estudiantes de ingeniería, orientado al desarrollo de competencias profesionales y a la mejora de la empleabilidad, tendrá lugar el próximo miércoles, día 18 de febrero a las 10:00h en el Salón de Actos de la Escuela “Juan Antonio Peña Quintana”. La sesión será impartida por Nicolás Midolo, fundador de Human Engineering Academy. Leadership & Human Skills for Engineers. Ingeniero por la Universidad Politécnica de Madrid, cuenta con más de una década de experiencia internacional liderando equipos de ingeniería y proyectos técnicos, especialmente en los ámbitos de la infraestructura y la ingeniería civil e industrial. ObjetivoApoyar al alumnado de ingeniería industrial y civil en el desarrollo de habilidades clave para su futuro profesional, como la comunicación efectiva en entornos técnicos, el trabajo en equipo, la gestión de personas, la responsabilidad profesional y el liderazgo en proyectos de ingeniería. Contenidos principales Liderar sin autoridad formal en equipos de ingeniería. Gestión de personas y dinámicas de equipo en proyectos técnicos reales. Desarrollo profesional y feedback constructivo en entornos de ingeniería. Análisis de un caso real de liderazgo basado en experiencia profesional. Aplicación práctica orientada a la empleabilidad. La sesión combinará exposición práctica basada en experiencia profesional real, análisis de casos de liderazgo en proyectos de ingeniería e interacción con el alumnado.

El Cabildo de Gran Canaria ha distinguido al catedrático de la ULPGC y oceanógrafo Alonso Hernández Guerra, profesor de nuestra Escuela, con el Can de Gran Canaria de las Ciencias 2026, en reconocimiento a su destacada trayectoria investigadora en el ámbito de la oceanografía física. A lo largo de su carrera ha publicado más de 80 artículos científicos, muchos de ellos centrados en el estudio del cambio climático. Alonso Hernández Guerra forma parte de las 19 personas y entidades que recibirán este año los Honores y Distinciones con los que la Corporación insular pone en valor la labor de quienes han contribuido a mejorar la isla y a incrementar el bienestar de sus habitantes. La ceremonia oficial de entrega de los galardones se celebrará el próximo 13 de marzo en el Auditorio Alfredo Kraus. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.ulpgc.es/noticia/2026/02/09/luis-pena-y-alonso-hernandez-distinguidos-cabildo-gran-canaria

El Grupo de Cooperación ULPGC UNIDOS busca nuevos voluntarios para apoyar sus proyectos educativos dirigidos a menores migrantes. Debido a que algunos estudiantes han finalizado su colaboración por incorporación al mercado laboral, actualmente existe especial necesidad de apoyo, sobre todo en horario de mañana. 📚 Clases de español – Biblioteca Plaza de las Ranas Dirigidas a jóvenes de 15 a 18 años que no tienen acceso a la educación secundaria por su edad y nivel de idioma. 🗓 Lunes a viernes 🕚 11:00 – 12:30h 📍 Biblioteca Plaza de las Ranas Mayor necesidad: lunes y miércoles (aunque cualquier día es bienvenido) Reconocimiento académico: El Ayuntamiento de Arucas certifica 4,5 horas de voluntariado por cada sesión de 1,5 horas. Posibilidad de reconocimiento de hasta 3 ECTS (75 horas), equivalentes a una asignatura optativa. A partir de ese cómputo, las horas siguen sumando experiencia para el currículum profesional. 📖 Clases de español – Campus del Obelisco Para menores que, aunque algunos asisten al instituto, necesitan refuerzo en comprensión y expresión en lengua española. 🗓 Lunes a viernes 🕔 17:00 – 18:30h 📍 Campus del Obelisco Actualmente el equipo está cubierto, pero se admite la incorporación de nuevas personas interesadas. 🏭 Proyecto BALP – Jinámar Los menores migrantes participan de lunes a viernes en formación y prácticas en Jinámar, junto a Mercalaspalmas. 🕘 09:00 – 13:00h Funciones del voluntariado: Apoyo en la comprensión del material de los cursos acreditados de Manipulador de Alimentos y Prevención de Riesgos Laborales. Impartir clases de español los días sin formación de la academia Bureau Véritas. Acompañamiento en prácticas y voluntariado en el almacén. Cada día los jóvenes realizan 2 horas de formación y 2 horas de prácticas.El BALP certifica 7,5 horas de voluntariado por día de asistencia. 📩Interesados contactar con Susan Isobel Cranfield Mckay – susan.cranfield@ulpgc.es o María Goretti García Morales – goretti.garcia@ulpgc.es

La Escuela conmemora hoy el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, una fecha que pone en valor el papel fundamental de las mujeres en el ámbito científico y tecnológico. En esta celebración, el equipo de MAMBO ELIMU ocupa un lugar destacado como ejemplo de compromiso, liderazgo y vocación transformadora. El proyecto MAMBO ELIMU 2026, actualmente en su cuarta edición, es una iniciativa de cooperación internacional que une a estudiantes y profesorado con el propósito de aplicar la ingeniería al servicio del desarrollo sostenible. El equipo estará integrado por alrededor de 20 voluntarios, entre ellos las profesoras de la Escuela Ana María Blanco Marigorta y Noemí Melián Martel, coordinadoras del proyecto. Entre los objetivos previstos para 2026 destacan: Dar continuidad al trabajo en la escuela primaria de Timboni (Kilifi, Kenia), apoyando el mantenimiento de instalaciones y reforzando aspectos esenciales como la alimentación y la higiene. Avanzar en la segunda fase del sistema solar del Tewa Training Center, favoreciendo el acceso a una energía sostenible y estable. Iniciar una nueva línea de colaboración en una escuela de Kibera (Nairobi), centrada en mejoras estructurales y apoyo al alumnado. Desde su creación, más de 15 estudiantes de la EIIC han viajado a Kenia para participar en el proyecto, viviendo una experiencia transformadora tanto en el plano académico como personal. Con iniciativas como MAMBO ELIMU, la Escuela reafirma su compromiso con una ingeniería con impacto social y con la promoción del talento femenino en la ciencia y la tecnología.

En las Jornadas, intervino el arqueólogo Valentín Barroso (Arqueocanarias) quien centró su análisis en los ingenios históricos de Telde, especialmente Los Picachos y Las Longueras, subrayando la importancia de la precisión métrica y del rigor cartográfico en la investigación histórica. Barroso puso el acento en cómo la lectura crítica de los mapas y la correcta medición de los datos han permitido desmontar estimaciones sobredimensionadas sobre la extensión de los cañaverales en la isla. Durante años se manejaron cifras que hablaban de hasta 150.000 hectáreas cultivadas, una magnitud cartográficamente inviable. La revisión mediante delimitación precisa de zonas de cultivo, análisis espacial y contraste con documentación histórica sitúa hoy la superficie en torno a 1.000 hectáreas, un orden de magnitud muy distinto y coherente con la realidad territorial. El arqueólogo defendió que la investigación patrimonial debe apoyarse en herramientas topográficas avanzadas. Los levantamientos de alta precisión, el uso de láser escáner y la fotogrametría permiten generar modelos tridimensionales exactos, documentar patologías estructurales y garantizar un registro exhaustivo del estado de conservación. No obstante, advirtió que la documentación digital, por rigurosa que sea, no sustituye la necesaria consolidación física de las estructuras si se quiere evitar nuevos desplomes. Comprender con exactitud métrica y cartográfica Los Picachos y Las Longueras no solo permite delimitar y caracterizar correctamente estos espacios, sino también integrarlos en un mapa atlántico más amplio, donde la lectura comparada del territorio ayuda a explicar cómo se implantaron y evolucionaron los paisajes azucareros del siglo XVI. El Grado en Ingeniería Geomática que se imparte actualmente en nuestra Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la ULPGC, desarrolla levantamientos topográficos de alta precisión e incorpora tecnologías avanzadas como el láser escáner y la fotogrametría para la documentación y análisis del territorio. Más información e imagen de Teldeactualidad: https://teldeactualidad.com/art/178480/arqueologia-revela-verdadera-historia-ingenios-azucareros-gran-canaria

La Sociedad de Debate de la ULPGC, promovida por el Consejo Social, pone en marcha un año más su proyecto formativo y abre el plazo de inscripción para participar en el Aula de Oratoria del curso 2025/2026. Es una iniciativa pionera en la universidad pública española, orientada a la formación del alumnado universitario en competencias comunicativas. El Aula de Oratoria ofrece formación en habilidades de comunicación y expresión oral, especialmente enfocadas a la participación en Ligas de Debate Universitario. Para ello, la Sociedad de Debate ha programado cinco sesiones formativas durante la última semana del mes de febrero, en horario de tarde, con una duración total de 10 horas. Las sesiones se impartirán en el Salón de Actos de la Facultad de Economía, Empresa y Turismo. La formación es totalmente gratuita y está dirigida al estudiantado, profesorado y PTGAS de la ULPGC, tanto a personas con experiencia previa en Ligas de Debate como a quienes no estén aún familiarizadas con este tipo de actividades. La participación en el curso no implica la obligación de competir posteriormente en la Liga de Debate. Para participar es necesario realizar la inscripción online a través de la página web del Aula de Oratoria del Consejo Social. Plazo de inscripción: hasta el 20 de febrero de 2026Más Información: https://csocial.ulpgc.es/iniciativas/aula-oratoria/