Los pasados días 9 y 10 de febrero tuvo lugar la reunión del proyecto “Acción de economía circular en regiones insulares mediante la valorización de residuos plásticos y agrícolas (CICEP), TED2021-131039B-C31”, en las instalaciones del parque científico tecnológico de Tafira Baja de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Dicho proyecto está financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, en el programa de proyectos de transición ecológica y digital, dentro del plan de recuperación, transformación y resiliencia. El consorcio nacional, coordinado por la ULPGC y donde participan como socios la Universidad de Girona (UdG) y la Escuela Superior de Comercio Internacional/Universidad Pompeu Fabra de Barcelona (ESCI-UPF), se ha reunido en dos sesiones organizadas por el grupo de investigación de Fabricación Integrada y Avanzada de la ULPGC, formado por miembros del departamento de Ingeniería Mecánica y de Ingeniería de Procesos, que imparten docencia en la Escuela de ingenierías Industriales y Civiles. El proyecto CICEP, de dos años de duración, engloba dos retos principales en la gestión ambiental y la economía circular en Canarias: aumentar las tasas de reciclaje de residuos plásticos y la valorización de los raquis residuales en el procesado de los plátanos en las cooperativas. Incrementar el reciclaje de plásticos mezclados desechados contribuirá a paliar los efectos del envío a vertederos, excesivos en esta región. Por otro lado, el raquis, como elemento soporte central de la piña de plátanos, tiene una gran cantidad de fibra natural que una vez extraída conforma un material de alto valor como refuerzo de materiales compuestos más sostenibles. Por lo tanto, en CICEP, además de la mejora en el proceso de aprovechamiento de fracciones mezcladas de plásticos provenientes de residuos, se busca desarrollar materiales compuestos avanzados utilizando dichas fracciones y la fibra natural obtenida del raquis. El proyecto coordinado consta de tres subproyectos liderados por cada uno de los socios participantes. El Subproyecto 1 (ULPGC) analiza y caracteriza los plásticos no clasificados y mezclados, desarrolla un innovador equipo conceptual para extraer fibra del raquis, extrae fibra y ensaya diferentes formulaciones, obtenidas desde el Subproyecto 2, mediante moldeo por compresión. El Subproyecto 2 (UdG) produce y caracteriza diferentes formulaciones formadas por el residuo plástico suministrado por el Subproyecto 1 y fibra tratada, para ser procesada mediante inyección, moldeo por compresión, termoconformado y fabricación aditiva. El Subproyecto 3 (ESCI-UPF) evalúa el impacto medioambiental de los materiales compuestos con fibras naturales.

El grupo de trabajo de Energías Marinas de la Asociación de Ingenieros Navales y Oceánicosde España (AINE), en su misión de promoción de la Ingeniería Naval y Oceánica en el campode las Energías Renovables Marinas (ENERMAR) convoca el 9º Premio ENERMAR 2022, parareconocer e incentivar los proyectos de los estudiantes de ingeniería naval y oceánica dentrodel citado ámbito. Este premio cuenta con el patrocinio de DNV. Podrán participar los alumnos de ingeniería cuyos estudios estén orientados a medio ocorto plazo hacia la obtención del título habilitante para ejercer la profesión de IngenieroNaval o Ingeniero Naval y Oceánico en España. Bases 9º Premio ENERMAR 2022Descarga

Los centros de enseñanza secundaria IES Gran Canaria de Vecindario, y el IES Valsequillo solicitaron a la EIIC la posibilidad de realizar unas visitas al centro. Se dirigían a grupos estudiantes de 2º de Bachillerato que en cursos anteriores han tenido pocas opciones de realizar actividades extraescolares, y querían tener más información sobre la ULPGC y la EIIC en particular.  En ambos casos se les hicieron charlas orientadoras, visitas por la Escuela y a algunos de sus laboratorios, tanto de Química como de Geomática. También se les organizaron unas actividades personalizadas en el Taller Las Cocinas, orientadas hacia el fomento de las vocaciones STEAM, realizadas por estudiantes de la EIIC y jóvenes investigadores, que resultaron muy animadas y participativas.

Empezamos el apartado de entrevistas en la Escuela y lo hacemos con Alberto Madueño Paiser, Ingeniero Técnico Industrial especialidad en Mecánica y, actualmente, estudiante del Máster Universitario en Tecnologías y Procesos Industriales Avanzados (MUTPIA), ambas titulaciones realizadas en la Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles (EIIC) de la ULPGC. Entrevista disponible en: https://eiic.ulpgc.es/entrevistas/

En las tres últimas semanas se han completado las visitas a los Institutos de Enseñanza Secundaria que participan en este proyecto de la Consejería de Educación vinculados con el grado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de Producto, cerrando así la segunda fase de este proyecto. El día 20 de enero se visitó al IES ALONSO PÉREZ DÍAZ de Santa Cruz de La Palma, el 27 de enero el IES CORRALEJO en Fuerteventura, el 2 de febrero el IES EN ALTAVISTA de Arrecife en Lanzarote, y el 3 de febrero el IES TAMARA de Gran Canaria. En todos ellos tuvimos una acogida fantástica. El estudiantado de los grupos clase de 4º de la ESO que participan en el proyecto han estado muy receptivos y participativos con las actividades desarrolladas en sus centros.   Para la segunda quincena del mes de marzo están ya concretadas las visitas al Taller Las Cocinas de estos centros, así como los otros participantes de la isla de Gran Canaria: IES FARO DE MASPALOMAS y IES LOS TARAHALES.   Para estas visitas se han planificado unas actividades personalizadas y complementarias a la realizadas en los respectivos centros, con el apoyo de un equipo de estudiantes de la EIIC, investigadores y docentes que están vinculados con este proyecto, que está orientado hacia el fomento de las vocaciones en disciplinas STEAM. IES Alonso Pérez Díaz IES Corralejo IES Altavista IES Támara

Aprovechando el viaje realizado en enero a la isla de La Palma, para el proyecto Acércate a la Ingeniería, se realizaron visitas a otros centros educativos que no están dentro de este proyecto, pero con los que se había adquirido un compromiso de visitar en el curso pasado.  En estos centros nos solicitaron dar unas charlas para fomentar las vocaciones científicas en general y especialmente a chicas de Bachillerato. El miércoles 18 de enero visitamos el IES Las Breñas donde un antiguo estudiante de la EIIC es docente y nos invitó a realizar esta actividad. El jueves 19 de enero visitamos el IES Eusebio Barreto de Los Llanos de Aridane donde impartimos 2 charlas a dos grupos de Bachillerato diferentes. Ese mismo día también visitamos el colegio concertado Sagrada Familia Nazaret del mimo municipio e impartimos una charla similar a un numeroso grupo de estudiantes de 2º de la ESO. En todos estos centros nos atendieron muy bien y agradecieron mucho a la EIIC el compromiso y esfuerzo realizado en informar y fomentar las vocaciones científico-tecnológicas.