DIRIGIDO A: Ingenieros Técnicos y Superiores, Arquitectos Técnicos y Superiores o Titulaciones Técnicas equivalentes que tengan atribuidas el diseño de instalaciones de alumbrado exterior. Estudiantes de ingenierías. Abierto al público general OBJETIVO: El objetivo del curso es formar a un conjunto de técnicos que deseen especializarse en materia de iluminación exterior, iluminación ambiental y en la prevención de la contaminación lumínica en alumbrado de exteriores. En el curso se presentan los criterios establecidos en el catálogo de especificaciones técnicas aprobado según RD 580/2017, las cuales incluyen las especificaciones técnicas en cuanto al uso de lámparas de ledes para que puedan ser certificadas por el IAC. Además, se analiza el estado actual de la Isla de Tenerife y La Palma y cómo se puede prevenir la contaminación lumínica con la incorporación de ledes más respetuosos con la Astronomía y el medio ambiente. DURACIÓN TOTAL (4 horas) Lunes 6 de octubre. Hora de Inicio: 15:00h - Hora de Finalización: 19:00h LUGAR DE IMPARTICIÓN: Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Campus universitario de Tafira, 35017 Las Palmas de Gran Canaria. https://maps.app.goo.gl/ZC4PgsgEPjfZwgst6 MAS INFORMACIÓN: Web de La Escuela de Ingenierías Industriales y Civiles: https://eiic.ulpgc.es/ Teléfono de contacto: 928 451949 Correo de contacto: lidia.quintana@ulpgc.es NOTA: Para aquellos que necesiten un justificante de asistencia, deben solicitarlo al terminar el evento.

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A partir de hoy contamos con la Food Truck El Pincho ubicada en la entrada del edificio de Ingenierías. Horario de atención: de 8:00 a 16:00 horas, de lunes a viernes. Este servicio es temporal, y se mantendrá disponible hasta la reapertura de la cafetería del edificio.

A partir del lunes 15 de septiembre, y hasta nuevo aviso, los estudiantes podrán utilizar el comedor de la cafetería como sala de estudio, en horario de 8:00 a 19:00 horas.

El pasado 5 de septiembre de 2025 se celebró en la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) la reunión de cierre del proyecto CICEP – “Acción de economía circular en regiones insulares mediante valorización de residuos plásticos y agrícolas” (código TED2021-131039B-C31, Convocatoria 2021 - Proyectos de Transición Ecológica y Transición Digital). El proyecto, iniciado en diciembre de 2022 y con finalización prevista el 30 de septiembre de 2025, está coordinado por la ULPGC, a través del Grupo de Investigación en Fabricación Integrada y Avanzada (Departamento de Ingeniería Mecánica), bajo la dirección de los profesores Mario Monzón y Rubén Paz. Junto a la ULPGC, forman parte del consorcio la Universidad de Girona (UdG) y la Universidad Pompeu Fabra (UPF), a través de la UNESCO Chair in Life Cycle and Climate Change. Durante la reunión, los miembros de las tres universidades presentaron los resultados obtenidos y realizaron una valoración conjunta del estado de los distintos paquetes de trabajo. Se revisaron los avances en la recogida y caracterización de residuos plásticos, la extracción y tratamiento de fibras de raquis, el desarrollo de materiales compuestos a partir de los recursos recuperados, así como la evaluación del impacto ambiental, económico y social. Además de repasar los logros alcanzados, se discutieron las tareas en fase de finalización de cara al cierre del proyecto y se analizó el estado general en cuanto a indicadores y difusión de resultados. La jornada concluyó con una visita técnica a las instalaciones del grupo de Fabricación Integrada y Avanzada (ULPGC), donde se mostraron los procesos y equipos utilizados en el marco del proyecto. Con esta reunión, CICEP avanza hacia su fase final consolidando su contribución al impulso de la economía circular en regiones insulares, favoreciendo la valorización de residuos plásticos y agrícolas como recursos para nuevos materiales más sostenibles.

Ayer celebramos la primera toma de contacto entre nuestros estudiantes mentores (de 3º y 4º) con los estudiantes recién llegados de 1º. Fue un encuentro cercano y muy útil, donde los nuevos estudiantes pudieron conocer de primera mano cómo funciona la Escuela, conocer dónde está la información importante:  horarios, exámenes… y, sobre todo, resolver esas dudas típicas que aparecen durante los primeros días de clase. La experiencia fue muy positiva, los mentores compartieron consejos prácticos y anécdotas que solo alguien que ya ha pasado por lo mismo puede contar. Sin duda, este acompañamiento ayuda a que la adaptación sea mucho más sencilla y que el inicio del curso se viva con más confianza y menos nervios. Desde la Escuela queremos agradecer enormemente la dedicación de nuestros mentores. Su implicación marca la diferencia y es un apoyo fundamental para que los nuevos estudiantes se sientan bienvenidos desde el primer momento.