Nisrine EL ALLAOUI, egresada de la Escuela, ponente en el “Awards Ceremony & VF Innovation in Medicine Summit” en Miami Nisrine EL ALLAOUI, egresada de la Escuela del Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y Automática y actual Data Manager, ha participado como ponente en el “Awards Ceremony & VF Innovation in Medicine Summit”, celebrado en Miami y organizado por la Vattikuti Foundation, un evento que reunió a especialistas internacionales en innovación médica y nuevas tecnologías aplicadas al ámbito sanitario. Nisrine intervino junto a la Dra. Andrea Noya Mourullo, uróloga y cirujana robótica de UROINTEC, compartiendo experiencias y avances en el uso de tecnologías emergentes en medicina. Durante su presentación, Nisrine expuso el proyecto Large Language Models (LLMs), centrado en la aplicación de Inteligencia Artificial para la gestión automatizada de información clínica, con el objetivo de extraer, organizar y estructurar datos médicos de forma eficiente. Su ponencia llevó por título “Leveraging AI to enhance outcome research”. Por su parte, la Dra. Andrea Noya abordó la aplicación clínica del telementoring en procedimientos robóticos multidisciplinares, generando un debate especialmente enriquecedor con expertos internacionales como Pietro Pasquini, Dr. Ruben Olivares y Daniele Amparore. Más información e imágenes disponibles en el perfil de LinkedIn de UROINTEC SL.

Ayer tuvo lugar en la Escuela una charla sobre emprendimiento, donde se compartieron recursos y herramientas para impulsar ideas y proyectos empresariales desde el ámbito universitario. Desde la Escuela agradecemos la presentación realizada por Estefanía Suárez Calixto, Técnico del Proyecto. Para todas las personas que no pudieron asistir o que quieran más información, pueden acceder al servicio a través del siguiente recurso:  Servicio de Emprendimiento Universitario ULPGC Desde la ULPGC ponemos a tu disposición nuestro Servicio de Emprendimiento Universitario, diseñado para acompañarte en cada paso del camino: desde que surge la idea hasta que tu proyecto se convierte en una empresa real y viable, ofreciendo apoyo también en la consolidación del proyecto empresarial. Asesoramiento personalizado en la creación de tu empresa Apoyo en la elaboración de tu plan de negocio Acceso a una red de mentores, expertos y oportunidades Información sobre financiación, ayudas y recursos disponibles Dirigido a estudiantes universitarios y egresados/as  ¿Quieres saber más? Rellena el formulario y nos pondremos en contacto contigo para explicarte todo lo que podemos hacer juntos: https://form.jotform.com/260433483585361

¿Te gustaría ayudar a otros estudiantes a adaptarse a la vida universitaria y, al mismo tiempo, desarrollar nuevas competencias? La ULPGC abre el plazo de inscripción para participar como estudiante mentor en el Programa de Mentoría durante el curso 2026-2027. El Programa de Mentoría es una iniciativa que impulsa el apoyo entre estudiantes: quienes ya tienen experiencia en la universidad acompañan a alumnado de nuevo ingreso o de primeros cursos, orientándolos sobre el funcionamiento de la titulación, la organización del estudio y su integración en la Escuela. ✨ Ser mentor es una experiencia formativa y muy enriquecedora, que te permitirá: Potenciar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Compartir tu experiencia y apoyar a estudiantes que están comenzando. Contribuir a mejorar la integración, motivación y éxito académico dentro de la comunidad universitaria. Además de obtener créditos, es una oportunidad para crecer personal y profesionalmente y dejar una huella positiva en otros compañeros. 📝 ¿Cómo participar?Presenta tu solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite:“Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. 📅 Plazo de solicitud: hasta el 14 de junio de 2026. ℹ️ Más información: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria

Hoy ha tenido lugar en la Escuela la reunión para la asignación de plazas del programa ERASMUS+ Estudios 2026/2027, en la que se ha procedido a adjudicar las plazas solicitadas por el alumnado. Previamente, los estudiantes pudieron consultar el número de plazas disponibles acordadas entre la ULPGC y cada universidad de destino a través del buscador de convenios internacionales disponible en el siguiente enlace: https://internacional.ulpgc.es/buscador-de-convenios/ En esta convocatoria se han recibido más de 100 solicitudes, por lo que la asignación se realizó siguiendo el procedimiento establecido. La mayoría del alumnado pudo obtener su primera opción, lo que refleja tanto la planificación previa como el interés creciente por la movilidad internacional. Los destinos elegidos abarcan universidades de Europa, Asia y América, destacando países como Finlandia, Corea, México y Argentina, entre otros. Desde la Escuela se valora muy positivamente la alta participación y se anima al estudiantado a aprovechar esta oportunidad de formación académica y personal que ofrece el programa ERASMUS+.

El alumnado de la asignatura Instalaciones Eléctricas de Alta Tensión del Grado en Ingeniería Eléctrica ha participado en un seminario especializado impartido por tres técnicos de la empresa Ormazabal, centrado en los Centros de Transformación: tipologías, materiales, ensayos y el manejo del software propio Amikit. Durante la formación, el estudiantado profundizó en aspectos clave como la selección de celdas, la normativa aplicable, el diseño de esquemas, así como los requisitos de automatización y telemando exigibles en este tipo de instalaciones. Además, se trabajó con la herramienta Amikit para el diseño completo de centros y estaciones transformadoras, obteniendo documentación técnica como memoria, planos, presupuesto y estudio de seguridad y salud. En el seminario también se analizaron esquemas recientes de Estaciones Transformadoras asociadas a plantas de generación renovable con sistemas de almacenamiento, destacando tendencias actuales del sector. Asimismo, se informó al alumnado de que, a partir de 2026, estará prohibida la venta de celdas aisladas con gas SF6, debido a su impacto en el efecto invernadero. Como apoyo, se facilitaron diversos documentos técnicos y presentaciones relacionadas con el diseño de estas instalaciones. El profesor de la asignatura, Antonio Pulido, agradece a la empresa Ormazabal su colaboración altruista, así como la participación de los ponentes D. Yuri Bethencourt, D. Guzmán García y Dña. Dilcia Fortuna.

El profesor de la Escuela Pedro Jesús Rodríguez de Rivera presenta una iniciativa educativa desarrollada con estudiantes del Grado en Ingeniería Informática y que probablemente el próximo año se implemente también en nuestra Escuela. Challengine consiste en una competición en la que el alumnado debe diseñar y construir un motor eléctrico, fomentando el aprendizaje práctico y la creatividad. El proyecto surge a partir de la idea de un compañero, Moisés, quien lo planteó inicialmente como un trabajo opcional en una asignatura. Tras la buena acogida, se amplió a un formato más ambicioso, con patrocinio y concurso oficial. En esta edición participaron 44 equipos, formados por uno o dos estudiantes, principalmente de primer curso. El profesorado facilitó videotutoriales, parte del material necesario y un pequeño taller para quienes no disponían de herramientas en casa. Aunque la actividad se presenta en clase, la mayor parte del trabajo se desarrolla de forma autónoma. El concurso se estructura en dos fases: primero se comprueba que el motor funcione y, posteriormente, se premia a los mejores según criterios como velocidad, fuerza y eficiencia. Según el profesor, el alumnado refuerza conocimientos de electromagnetismo y adquiere competencias clave como la capacidad de resolver problemas de forma independiente. De cara al futuro, se plantea ampliar el proyecto a otras escuelas o titulaciones. Además, la competición incluye premios en metálico, aportados por un patrocinador anónimo, y un detalle técnico sorpresa para los ganadores. Más información e imagen de la ULPGC:  https://www.youtube.com/watch?v=Sz2oPAtUqA4