Carlos Manuel Medina Álvarez, decano del Colegio de Ingenieros Industriales de Canarias Oriental y egresado de la Escuela, analiza en una entrevista publicada en Canarias7 la situación crítica de la gestión de residuos en Canarias, alertando de que el modelo actual es insostenible y puede colapsar en pocos años. Medina explica que en el archipiélago se generan aproximadamente 1,2 millones de toneladas de residuos al año, y que entre el 80% y el 90% acaba enterrado en vertederos controlados, lo que supone alrededor de un millón de toneladas anuales. Aunque el debate reciente se ha reactivado por el fin del acuerdo con Andalucía para tratar el residuo de amianto retirado en las islas, Medina insiste en que este problema es solo “la punta del iceberg”. Subraya que Canarias carece de una pieza clave para cumplir con la Ley 7/2022: la valorización energética, es decir, la incineración de residuos con recuperación de energía, que permitiría reducir considerablemente el volumen que termina enterrado. También destaca que las incineradoras están sometidas a estrictos controles ambientales y están respaldadas por el Ministerio de Transición Ecológica como una solución ante corrientes de residuos mal gestionadas. Medina critica la falta de decisión política y advierte que varias islas están cerca del límite de capacidad de sus vertederos. En particular, considera especialmente preocupante la situación de Gran Canaria, donde los vertederos principales podrían agotarse en los próximos años y no existe una alternativa autorizada, lo que podría obligar a trasladar residuos por barco a otras islas o incluso a la península, con un impacto económico muy elevado. Finalmente, reclama que se actúe con urgencia incorporando la valorización energética en la planificación regional e insular, iniciando estudios técnicos y eligiendo ubicaciones adecuadas. Más información e imagen de Canarias7: https://www.canarias7.es/economia/gestion-residuos-bomba-relojeria-canarias-explotar-20260403080000-nt.html

Desde la ULPGC se abre el plazo de inscripción para participar como estudiante mentor en el Programa de Mentoría durante el curso 2026-2027. El Programa de Mentoría es una iniciativa universitaria que fomenta el acompañamiento entre estudiantes, en la que estudiantes con más experiencia orientan y apoyan a quienes se encuentran en cursos iniciales, facilitando su adaptación a la vida universitaria, el funcionamiento de la titulación y la organización del estudio. ✨ Ser mentor es una experiencia formativa y muy enriquecedora, que te permitirá: Desarrollar habilidades de liderazgo, comunicación y trabajo en equipo. Compartir tu experiencia universitaria y ayudar a estudiantes de nuevo ingreso. Contribuir a mejorar la integración, motivación y éxito académico dentro de la Escuela. Es una oportunidad, no solo como una forma de colaborar con la comunidad universitaria y de obtener unos créditos, sino también como una experiencia que aporta crecimiento personal, mejora competencias y deja una huella positiva en otros compañeros. 📌 ¿Cómo participar?Los estudiantes interesados deberán presentar la solicitud a través de la Sede Electrónica de la ULPGC, mediante el trámite: “Participación como estudiante mentor en el Programa Mentoría-ULPGC”. 🗓️ Plazo de solicitud: abierto hasta el 14 de junio de 2026. 🌐 Más información en: https://www.ulpgc.es/programa-mentoria

Fecha y hora: miércoles 15 de abril a las 10:00h Lugar: módulo F - Aula F205 El próximo miércoles 15 de abril a las 10:00h, en el aula F205 de la EIIC, tendrá lugar la reunión de asignación de plazas Erasmus + Estudios 2026/2027 Para conocer el número de plazas que se ha acordado entre la ULPGC y la Universidad de destino que le interesa, puede consultar el siguiente enlace: https://internacional.ulpgc.es/buscador-de-convenios/

El BOULPGC ha publicado la renovación de la Comisión de Calidad Institucional (CCI) de la ULPGC, según el Acuerdo del Consejo de Gobierno de 25 de febrero de 2026. En esta actualización se incorpora como representante de la rama de conocimiento de Ingenierías y Arquitectura la Subdirectora de Calidad, Coordinación y Másteres y profesora de la Escuela, Jenifer Vaswani Reboso. Disponible en:  https://www.ulpgc.es/sites/default/files/ArchivosULPGC/boulpgc/BOULPGC/boulpgc_no_3_de_06_de_marzo_de_2026.pdf

La ULPGC ha participado en un proyecto de investigación que ha logrado enseñar al robot Pepper a jugar al popular juego ‘¿Quién es quién?’, mediante un sistema capaz de identificar personas a través de la llamada biometría blanda (rasgos como la ropa, el peinado o accesorios). El trabajo ha sido desarrollado por investigadores del SIANI de la ULPGC junto al Grupo de Robótica de la Universidad del País Vasco, integrando en el robot un modelo de inteligencia artificial que permite describir a las personas a partir de preguntas, sin necesidad de almacenar imágenes, lo que mejora la privacidad. Los resultados, probados en laboratorio y en eventos como la European Robotics Week 2024, han alcanzado un 83% de acierto con 29 voluntarios. El estudio ha sido publicado en la revista International Journal of Social Robotics y cuenta con la participación de los investigadores Modesto Castrillón Santana y Javier Lorenzo Navarro, profesores de la Escuela, por parte de la ULPGC. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.ulpgc.es/noticia/2026/04/08/ulpgc-participa-trabajo-que-ha-logrado-ensenar-robot-jugar-al-quien-es-quien

La ULPGC ha iniciado la ejecución de 15 instalaciones fotovoltaicas de autoconsumo en distintos edificios universitarios, una actuación estratégica orientada a consolidar un modelo de campus más sostenible, eficiente y energéticamente responsable. Este proyecto, con una inversión cercana a los 2,8 millones de euros, cuenta con financiación del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia (Next Generation EU), enmarcada en la Estrategia de Energía Sostenible en las Islas Canarias, además del respaldo institucional del Cabildo de Gran Canaria. Son 15 actuaciones en edificios ubicados en los campus de Tafira, San Cristóbal, Montaña Cardones y Vegueta. Entre los centros se encuentra nuestra Escuela que se convierte ahora en un referente directo de innovación aplicada a la transición energética, integrando soluciones renovables en su propia infraestructura. Junto a Ingenierías, se incluyen instalaciones en edificios como Ciencias Básicas, Ciencias Jurídicas, Ciencias de la Salud, el Hospital Clínico Veterinario, entre otros. Estas instalaciones permitirán generar electricidad renovable directamente en los edificios universitarios mediante sistemas fotovoltaicos de autoconsumo, reduciendo la dependencia energética de la red convencional y disminuyendo de forma notable la huella de carbono institucional. Con esta actuación, la ULPGC refuerza su estrategia de transición energética, incrementando significativamente la producción de energía limpia en sus campus y contribuyendo a reducir tanto el gasto energético anual como las emisiones de CO₂ asociadas al consumo eléctrico. Más información en el perfil de LINKEDIN de Luis Mazorra, Director de Sostenibilidad de la ULPGC y profesor de la Escuela.