El pasado miércoles, la Escuela acogió dos seminarios impartidos por los profesores Alzira Mota y Paulo Ávila, del Politécnico de Oporto, quienes compartieron con nuestro alumnado y profesorado sus conocimientos y las últimas líneas de investigación en el ámbito de la ingeniería industrial y la optimización de procesos. La profesora Alzira Mota presentó el seminario “Enfoques Metaheurísticos Híbridos para la Programación de Máquinas en Paralelo”, en el que abordó estrategias avanzadas basadas en metaheurísticas híbridas aplicadas a la optimización de sistemas productivos complejos. Por su parte, el profesor Paulo Ávila impartió el seminario “MAPIC: Una Nueva Metodología Integral para la Mejora de Procesos”, donde dio a conocer una innovadora metodología orientada a la mejora integral y sistemática de procesos. Ambas sesiones ofrecieron una excelente oportunidad para conocer enfoques actuales, metodologías innovadoras y aplicaciones reales, fomentando el intercambio académico y enriqueciendo la formación de nuestros estudiantes y docentes. Desde la Escuela, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Alzira Mota y a Paulo Ávila por su generosidad al compartir su experiencia y conocimiento, fortaleciendo los vínculos académicos y contribuyendo al desarrollo y la formación de nuestros futuros ingenieros.

El pasado miércoles se celebró en la Escuela el Taller Práctico de Liderazgo Humano, impartido por Nicolás Midolo, fundador de Human Engineering Academy. Leadership & Human Skills for Engineers e Ingeniero Civil por la Universidad Politécnica de Madrid. El taller fue presentado por Carmelo Quintana, Director de la Escuela. Durante la sesión, Nicolás acompañó al alumnado en el desarrollo de habilidades fundamentales para su futuro profesional, como la comunicación efectiva en entornos técnicos, el trabajo en equipo, la gestión de personas, la responsabilidad profesional y el liderazgo aplicado a proyectos de ingeniería. El taller combinó una exposición dinámica basada en su experiencia profesional real, el análisis de casos de liderazgo en proyectos de ingeniería y una activa interacción con el alumnado, lo que permitió generar un espacio de aprendizaje práctico, cercano y enriquecedor. Desde la Escuela, queremos expresar nuestro más sincero agradecimiento a Nicolás Midolo por compartir su experiencia, conocimiento y visión, contribuyendo a la formación integral de nuestros futuros ingenieros.

Este miércoles 25 de febrero, de 11:00 a 12:00h, prepárate para vivir un rato el Carnaval que organizan los dinamizadores de la EIIC. Te esperamos delante de la Máquina China para disfrutar de creatividad, humor y mucho espíritu festivo. 🧵 Categorías del concurso:♻️ Disfraz con materiales reciclados😂 Disfraz más gracioso🏠 Disfraz hecho con lo que había por casa🎓 Disfraz relacionado con la Escuela o tu Titulación 👤👥 Puedes participar de forma individual o en grupo. ¡Cuantos más, mejor! 👏 Los ganadores se decidirán por el aplausómetro: el público y los organizadores elegirán a los premiados según la intensidad de los aplausos y los gritos de ánimo. 🏆 Premios:Los ganadores recibirán un Diploma y una camiseta oficial de la EIIC. 💡 ¡Deja volar tu imaginación, saca tu lado más creativo y ven a disfrutar con tus compañeros!¡No te lo pierdas!

El pasado 13 de febrero, la ULPGC inauguró la Casa del Estudiante, un nuevo espacio creado como punto de encuentro para fortalecer la representación y la participación del alumnado. Al acto asistieron, en representación de la Delegación de Estudiantes de la Escuela, Saúl Domínguez Rodríguez, presidente de la Delegación, y Annelis Díaz Fernández, vocal de Relaciones Externas, quienes participaron en este importante hito para la comunidad de estudiantes. La nueva Casa del Estudiante, situada en los Apartamentos Universitarios del Campus de Tafira, nace como un espacio propio para los más de 20.000 estudiantes de la ULPGC. Este entorno, de más de 100 m2, está destinado a la organización de reuniones, talleres, charlas y actividades formativas y de ocio, respondiendo así a una demanda histórica de los estudiantes. El espacio será gestionado por los órganos de representación de los estudiantes, entre ellos el Consejo de Estudiantes y las delegaciones de cada centro, y cuenta con dos amplias salas de reuniones y un office, equipados con proyectores, ordenadores portátiles, televisores, mesas de trabajo y conexión wifi. Con esta iniciativa, la ULPGC refuerza su compromiso con la participación activa del alumnado, ofreciendo un lugar que fomenta la colaboración, el encuentro y la vida universitaria. Más información e imagen de la ULPGC: https://www.ulpgc.es/noticia/2026/02/13/ulpgc-inaugura-casa-del-estudiante-nuevo-punto-encuentro-representacion

Hoy jueves, día 19 de febrero tendrá lugar la votación para la renovación de la Junta de Centro en horario de 12:00 a 16:00h, en la entrada al salón de actos de la EIIC, siendo las siguientes categorías las que deben acudir a votar: - PDI a tiempo parcial  - PDI a tiempo completo sin vinculación permanente: PAD - Estudiantes del Grado en Ingeniería en Tecnología Naval

Estudiantes de la Escuela han participado activamente en la campaña publicitaria “Con acento propio”, una iniciativa impulsada por la ULPGC con el objetivo de reforzar el sentimiento de identidad, pertenencia y orgullo en nuestra comunidad universitaria. A través de esta campaña, los estudiantes se convierten en protagonistas. La campaña pone en valor no solo la formación académica que ofrece la ULPGC, sino también el crecimiento personal, el compromiso social y la conexión con el entorno que viven sus estudiantes durante su etapa universitaria. Bajo el lema “Con acento propio”, se transmite la idea de que cada estudiante aporta una identidad única que contribuye a construir una universidad plural, cercana y con carácter propio. La participación de los estudiantes de nuestra Escuela en esta acción publicitaria representa una oportunidad para visibilizar su talento, fortalecer el vínculo con la Universidad y convertirse en embajadores de los valores que definen a la ULPGC: excelencia, inclusión, innovación y compromiso con la sociedad. Esta iniciativa, además, refuerza el sentido de comunidad y destaca el papel fundamental de los estudiantes como eje central de la vida universitaria.