¡Anímate a participar en el Concurso Internacional de Diseño: Premios James Dyson 2026! Si eres estudiante de Ingeniería y tienes una idea innovadora para resolver un problema real, esta es tu oportunidad. Los Premios James Dyson 2026 abren su convocatoria del 11 de marzo al 15 de julio y ofrecen la posibilidad de ganar hasta 34.500 € para seguir desarrollando tu proyecto, además de lograr una importante proyección mediática a nivel internacional. Desde la Escuela animamos a nuestros estudiantes a presentar sus propuestas y aprovechar esta oportunidad para dar visibilidad a su talento y creatividad en un concurso reconocido a nivel mundial. Además, las personas interesadas podrán participar en reuniones con ingenieros de Dyson, quienes compartirán su experiencia, ayudarán a orientar los proyectos y resolverán dudas durante el proceso. Docentes o departamentos que deseen implicarse también pueden sumarse a estas sesiones. Para participar en las reuniones con Ingenieros de Dyson, contactar con: comunicacion@eiic.ulpgc.es o con Lucía Martínez, coordinacion@inhousesc.com Más información del concurso: https://www.jamesdysonaward.org/es-es/home/ Link del vídeo de la apertura de inscripciones: https://youtu.be/5DH83CGM5mI Términos y Condiciones de participación: https://www.jamesdysonaward.org/es-es/terms-and-conditions/

La ULPGC ha dado la bienvenida y reconocido institucionalmente a 45 profesores incorporados a través del Programa María Goyri de Incorporación de Talento Docente e Investigador, una iniciativa del Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades destinada a reforzar las plantillas de las universidades públicas, favorecer el relevo generacional y atraer talento docente e investigador. Estos 45 docentes se han incorporado durante 2025 a 24 departamentos y más de 40 áreas de conocimiento. Durante el acto celebrado en el Aula de Piedra se les hizo entrega de una insignia como reconocimiento a su incorporación. Entre los departamentos beneficiados destacamos tres de ingeniería: Departamento de Ingeniería Civil. Departamento de Ingeniería Mecánica. Departamento de Ingeniería de Procesos. Estas incorporaciones refuerzan áreas estratégicas de la formación en ingeniería y contribuyen a garantizar el relevo generacional del profesorado, así como la continuidad de la actividad docente e investigadora. Más información e imagen de la ULPGC: https://www10.ulpgc.es/noticia/2026/06/05/ulpgc-destaca-aportacion-45-docentes-incorporados-marco-del-programa-maria-goyri

La ULPGC reconoció la labor de los participantes en la cuarta edición de su Programa Mentor, que alcanzó una cifra récord de participación durante el curso 2025/2026. Un total de 437 estudiantes mentores guiaron y apoyaron a 2.492 alumnos de nuevo ingreso, ayudándoles en su adaptación a la vida universitaria. La cifra de mentores supone un incremento del 14,5 % respecto al curso anterior. Además, el programa contó con la colaboración de 56 docentes tutores, sumando 2.985 participantes en total. El Programa Mentor facilita la transición a la universidad mediante el acompañamiento de estudiantes de cursos superiores, que orientan a los recién llegados con el apoyo y seguimiento de profesores tutores. Los estudiantes valoran especialmente la utilidad de la información recibida y el trato cercano de sus mentores, mientras que estos destacan el desarrollo de competencias como el liderazgo y la comunicación. El Paraninfo de la ULPGC acogió hoy el acto de reconocimiento a los estudiantes y docentes participantes en la cuarta edición del Programa Mentor, presidido por el rector, Lluís Serra, y el vicerrector de Estudiantes, David Sánchez. En el transcurso del acto, la directora de Alumni, Paqui Quintana, dio a conocer los resultados y las principales novedades del programa, mientras que el regatista olímpico canario Luis Doreste compartió una reflexión sobre la importancia del trabajo en equipo como una de las competencias esenciales para el desarrollo personal y profesional de los universitarios. Desde la Escuela queremos expresar nuestro agradecimiento a los estudiantes mentores que han participado en esta iniciativa, dedicando su tiempo, compromiso y experiencia a acompañar a los alumnos de nuevo ingreso. Su implicación ha sido fundamental para favorecer la integración de los nuevos estudiantes en la vida universitaria y contribuir a la creación de una comunidad académica más cercana, colaborativa y solidaria. Gracias a todos ellos por su generosidad y por convertirse en un referente para quienes comienzan esta nueva etapa formativa. Más información en la ULPGC: https://www10.ulpgc.es/noticia/2026/06/10/437-estudiantes-ulpgc-orientaron-y-guiaron-al-alumnado-nuevo-ingreso-curso